【正文】 校本培訓模式、方法，堅持注重實效，聯(lián)系實際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓計劃。　　二、培訓目標　　通過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求。更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色。進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術，探索信息技術與學科教學有效整合的教學模式。進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化?！　∪?、培訓對象　　所有在職教師均需參加培訓和考核(近三年退休的教師除外)?！　∷摹⑴嘤枌W時　　20xx學年度總培訓學時不少于24學時。　　五、培訓內(nèi)容　　以師德教育為突破口，建立由學科知識為主的本體性知識、以教育基礎理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎的實踐性知識三方面構成的教師培訓體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等?！　　　∮^看鄉(xiāng)村教師的先進事跡、學習名師的先進教師的經(jīng)驗，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。　　　　開展讀書活動，引領教師多讀教育教學著作，給教師提供盡量多的教育教學“雜志”(理論指導，讓教師能夠研有所向，學有所依)，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學思路和教學方法?！　　　∽叱鋈ィ堖M來 ，擴大青年教師的視野。為我校青年教師的學習創(chuàng)建良好的環(huán)境，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展?！　　　槊课话嘀魅瓮扑]班主任用書，讓班主任寫讀后感。由科教處和政教處對每位班主任進行教育管理能力的培訓。一個學校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理。　　　　利用聽評課、師徒結對等形式，促進新教師業(yè)務技能和水平的提高，使之迅速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，適應學校的教育教學工作?！　　　〖哟蠼炭蒲心芰ε嘤柕牧Χ龋哉n題實驗為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校的特色?！　×⑴嘤栃问健　?一)校級培訓形式：　　、講座或培訓班?！　??！　　！　?二)教研組培訓形式：　　、評課和集體備課?！　。_展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學習活動?！　??！　?三)個人自學主要包括：　　，學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，做好讀書筆記?！　?反思)。每學期要求每位教師撰寫一篇教學總結和若干篇教學反思。學校將組織有關人員在期末進行檢查，根據(jù)實際情況，認定其培訓課時?！　∑?、保障措施　　(一)健全的組織機構　　建立校本培訓工作領導小組：　　組長：施浩鈞　　成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧　　主要職責：　　了解學校教師教育教學水平實際現(xiàn)狀。明確學校教師隊伍建設發(fā)展目標。制訂校本培訓整體方案。落實校本培訓具體活動。評估教師參加校本培訓的實際效果?！　?二)嚴格的規(guī)章制度　　建立切實可行、行之有效的校本培訓管理制度，保障學校校本培訓工作正常有序、順利地開展。(另見校本培訓管理制度)學校的培訓工作計劃 篇4　　一、指導思想：　　教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導，積極探索以學校為主要培訓基地，校長為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局?！　《?、工作目標：　　樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力?！　√岣呓虒W能力，促進學習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。　　三、培訓內(nèi)容：　　開展師德培訓，辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師?！　∪鎸嵤┬抡n程培訓?！　￠_展教學技能研討培訓?！　￠_展科研能力培訓?！　∷摹⑴嘤栃问剑骸　∽詫W——反思　　自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結合自身教學實際，開展自我反思，總結提高，每學期寫7000字的讀書筆記?！　嵺`與交流形式　　(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。　　(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力?！　?3)開展“家長開放日”活動，讓家長走進課堂、聽課，參觀教師的備課本，學生的作業(yè)本，增強家長對學校工作的了解，加強家校合一的研究?！　?4)開展教師基本功的培訓，堅持每天一頁鋼筆字的練習?！　?5)開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的?！　∥濉⒅饕胧骸　√岣哒J識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作?！　〖訌娦１九嘤柕慕M織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作?！　〕浞职l(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。　　校本培訓與課題研究相結合，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高?！　￠_展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務雜志；每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講。六、學校校本培訓領導小組名單　　組長：xx　　副組長：xx　　組員：xx　　承擔的主要任務：　　全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作?！　∝撠熜１九嘤柗桨傅闹贫?，實施和考核工作?！　≌?、留存有關繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等?！　×r間安排：　　三月：　　制定學校校本培訓計劃?！　⌒薷耐晟聘髡n題組科研工作計劃?！　　伴_展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動?！　≈贫▊€人專業(yè)發(fā)展計劃。　　建立教師培訓檔案?！　⊥瓿蓛善逃适??！　⊥瓿伞拔业膶W生我滿意”活動方案?！　∷脑拢骸　z查教師自學筆記。　　薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學研究?！　≌n題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況?！　〉掠顒诱n研究?！　ｎ}報告會：①學?？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做科研?！　￠_展“我的學生我滿意”活動　　五月：　　檢查教師教育故事?！　　凹议L開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本?！　〗處熒除埢顒印獩]有教不好的學生　　教科研領導小組會?！　×拢骸　⊥晟平處熍嘤枡n案。　　總結培訓工作。　　檢查教師培訓計劃落實情況。學校的培訓工作計劃 篇5　　20xx年是學院的起步的關鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓項目，進一步深化合作，拓展新的業(yè)務生長點。全年工作主要圍繞“一個建設，兩項工程”展開，“一個建設”即學院的品牌建設，初步建設成為內(nèi)設機構合理、制度健全、教學相長、有一定社會美譽度的培訓學院。兩個工程即面向高校就業(yè)指導教師的“北斗導師工程”和面向高校大