關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃集錦5篇-文庫(kù)吧
2025-04-05 21:08 本頁(yè)面
【正文】 號(hào)簡(jiǎn)單的指令。 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流?！ ∧艹?jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠。 能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品?！ 〕醪搅私馔鈬?guó)文化習(xí)俗?！ ∪?、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令?！ ∧苓\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流?！ ∧艹?jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠?！ ∧芸磮D說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品?！ ∷?、主要措施： 運(yùn)用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實(shí)物?！ ∵\(yùn)用電教媒體?！ ∥?、個(gè)人研究： 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 12月5日第一周：檢查學(xué)生已學(xué)知識(shí)掌握情況，復(fù)習(xí)unit7，unit8主要單詞及句型，練習(xí)對(duì)話?？傮w把握學(xué)生教學(xué)進(jìn)度?！ 月11日第二周：復(fù)習(xí)unit8及所學(xué)重要句型，教學(xué)unit10。 x月18日第三周：復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容，練習(xí)對(duì)話。教學(xué)unit9?！ 月25日第四周：綜合復(fù)習(xí)各單元單詞，練習(xí)對(duì)話。重點(diǎn)考察unit9?！ 月1日第五周：復(fù)習(xí)檢查unit1unit5，完成相關(guān)測(cè)試?！ 月8日第六周：復(fù)習(xí)檢查unit6unit10，完成測(cè)試?！ 月15日第七周：。 x月22日第八周：鞏固1A內(nèi)容，熟練掌握1Bunit1?！ 月29日第九周：學(xué)習(xí)1Bunit2，并能熟練掌握單詞及句型。小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、自我分析： 優(yōu)勢(shì)： 本人參加工作已經(jīng)有13年了，長(zhǎng)期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)教材相對(duì)熟悉，而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程注重合理性：突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，化解難點(diǎn)。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革，給了我很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！ 〔蛔悖骸 ≡趥湔n時(shí)雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考，對(duì)學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，如何開(kāi)闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒(méi)有做深層次的思考。 研究的自覺(jué)性，雖敏于思，卻惰于筆，不善于抓住點(diǎn)滴進(jìn)行反思和總結(jié)?！ ±碚摴Φ撞辉鷮?shí)，缺乏理論積淀，學(xué)習(xí)后的理論知識(shí)不能運(yùn)用和幫助自己的教育教學(xué)?！ ?duì)家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo) 總之，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進(jìn)一步的提升?！ 《?、發(fā)展目標(biāo)： 樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)觀，不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，同時(shí)在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師?！ ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng)，能用先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量?！ ∨閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值?！ ∽⒅貙?shí)踐活動(dòng)，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸。注重家校結(jié)合，爭(zhēng)做一名研究型教師。 發(fā)展過(guò)程教育理念： 新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念，應(yīng)該是每一位教育建立自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來(lái)作為指導(dǎo)?！ ?shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回
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