【正文】 熱扇扇子”的歌詞，們明白溫度對(duì)們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。從奧斯特的小磁針實(shí)驗(yàn)互法拉利電磁感應(yīng)，們從常識(shí)中找到了磁懸浮列車(chē)的蹤跡。從德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺和植物學(xué)家施萊登提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)到英國(guó)達(dá)爾文出版的《植物起源》，從孟德?tīng)栠z傳定律再到艾弗里對(duì)《SPAN》DNA是遺傳基因的驗(yàn)證，后在前的常識(shí)中找到了突破，取得了提高。 《常識(shí)》是一本圣經(jīng)。作者是虔誠(chéng)而有道德準(zhǔn)則的們。出版于自尊建立的時(shí)期。從“之初，性本善”的定義，到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的警示，到“予玖瑰，手有余香”的提議，每一條屬于這本《圣經(jīng)》的話語(yǔ)都向我們闡述著做的魅力，我們要虔誠(chéng)地抱著這本《圣經(jīng)》，直到我們死去。 常識(shí)在歲月的積淀之下，沉積了雅的風(fēng)韻，當(dāng)世俗的經(jīng)驗(yàn)匯總于書(shū)卷，《常識(shí)》是一本無(wú)愧于天地的巨著。千年后，萬(wàn)年后，歷久彌新。 常識(shí)作文 第4篇： 一個(gè)生活常識(shí) 今日，媽媽不在家。我翻出了媽媽小時(shí)候珍藏的一本書(shū)看了起來(lái)，媽媽以往多次告誡過(guò)我，如果把她的那本書(shū)弄壞，即使是弄穿了一個(gè)洞，她就會(huì)和我過(guò)不去的。 我細(xì)心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，故事里的資料深深吸引了我。 可就在這節(jié)骨眼上，我在喝水的時(shí)候，手一顫，不細(xì)心把一杯水全倒到了媽媽的書(shū)上。我一下子驚呆了，也不明白做什么好。 急忙拿起電吹風(fēng)吹了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)，書(shū)本不但沒(méi)有干，反而越吹越皺。我的腦袋立刻進(jìn)入了混亂狀態(tài)，不明白該怎樣辦才好。突然，一條妙計(jì)從我的腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)。 我拿起從沒(méi)用過(guò)的熨斗，插上插頭，細(xì)心地熨著，沒(méi)過(guò)多久，媽媽的書(shū)竟然散發(fā)出一股燒焦味，我嚇了一跳，趕忙把熨斗拿了起來(lái)，書(shū)上已經(jīng)留下了一道淺淺印痕。正在我急得快要哭起來(lái)的時(shí)候，舅媽不明白從哪兒冒了出來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎樣了?。俊? 我一副欲哭無(wú)淚的表情，連忙向舅媽說(shuō)了我的“不幸遭遇”。舅媽聽(tīng)后竟哈哈大笑起來(lái)：“柳君啊，你這么做，書(shū)不皺了那就奇怪了，來(lái)我教你一個(gè)秘訣……” 我照著舅媽的方法，把媽媽的書(shū)放進(jìn)了冰箱里，過(guò)了差不多一午時(shí)，我把書(shū)拿了出來(lái)，書(shū)已經(jīng)不濕了，我松了口氣：最終能夠像媽媽“交差”了！ 可到底我還是不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情景，于是我查閱了資料，才明白： 書(shū)本如果不慎被水浸濕，放在陽(yáng)光下曬，書(shū)頁(yè)會(huì)起皺，凹凹凸凸有損雅觀。 水的蒸發(fā)和溫度有關(guān)，溫度越高，蒸發(fā)越快，溫度越低蒸發(fā)越慢。水分蒸發(fā)時(shí)會(huì)帶走熱量。將濕書(shū)放在陽(yáng)光下暴曬，由于書(shū)中每一頁(yè)的含水量不一樣，干的時(shí)間又有先后，蒸發(fā)快的負(fù)分溫度高，蒸發(fā)慢的部分溫度低由于熱膨脹緣故，使紙張膨脹程度也不一樣，引起紙張產(chǎn)生不平的皺紋。 如果把書(shū)放在冷凍室里，紙中的水分結(jié)成冰，冰箱的冰直接變成水蒸汽，物理學(xué)上就成為升華現(xiàn)象，這種變化速度較慢，書(shū)內(nèi)每張濕紙的溫度在冷凍室里幾乎一樣，就不會(huì)產(chǎn)生膨脹度不一樣的現(xiàn)象了，所以書(shū)干以后，能恢復(fù)原先的模樣的。 哦，原先是這么回事??！我最終明白了其中的奧秘。 常識(shí)作文 第5篇： 難忘的常識(shí)實(shí)驗(yàn) 今日，我們上了一堂趣味的常識(shí)課，讓我難于忘懷。 上課前教師就拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)所用的工具和材料。上課了，教師把實(shí)驗(yàn)用的東西全部放在一塊板上，然后，他把木板用東西抬高，好讓我們每一個(gè)學(xué)生都能夠看得清楚。我看到上頭有電池、小電珠、電線等物品。 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：教師把電池分別裝在兩個(gè)電池盒里，用一根電線把它們串聯(lián)起來(lái)。然后，在電池的正極引出一根電線接一只開(kāi)關(guān)，再接一粒小電珠，再引出一根電線把它接到電池盒的負(fù)極上。這樣，一個(gè)電路就連接好了。教師，把閘刀往下一按，小電珠立刻亮了起來(lái)，發(fā)出了明亮的光芒。然后，教師把兩節(jié)電并聯(lián)起來(lái)，這下回閘刀按下，小電珠雖然亮了可是光線卻暗淡得很。之后，教師向我們說(shuō)明了理由，解開(kāi)了我心中的疑團(tuán)。 之后，教師要求我們自我動(dòng)手做好課文里面所說(shuō)的一些實(shí)驗(yàn)，還說(shuō)能夠做一些相關(guān)的高難度實(shí)驗(yàn)。我們就打開(kāi)了桌子上的實(shí)驗(yàn)盒子做了起來(lái)。我搶先動(dòng)手，拿出兩節(jié)電池連接起來(lái)，然后我接上了開(kāi)關(guān)，小電珠。全部安裝完畢，我又仔細(xì)檢查一遍，看到安裝沒(méi)有發(fā)現(xiàn)失誤。然后，我按下開(kāi)關(guān)?？墒牵娭闆](méi)有亮。我把每一根電線都檢查了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。咦，我心里覺(jué)得有點(diǎn)兒奇怪了：怎樣回事呢？我把每一根電線都插一插，又試了一次，可是還是失敗了。我想甘脆把電路拆下來(lái)重新組裝。 這一回，小電珠最終亮了，發(fā)出的光簡(jiǎn)直能夠跟日光燈比。這時(shí)，我高興得有點(diǎn)兒手舞足蹈了，大聲嚷了起來(lái)：“我把實(shí)驗(yàn)做成功了！” 這一節(jié)常識(shí)課上得那么生動(dòng)趣味，讓我很難忘記。 常識(shí)作文 第6篇： 生活中的科學(xué)常識(shí) 在生活中，有著許多科學(xué)小常識(shí)。脫毛衣時(shí)為什么會(huì)噼啪作響？扁的乒乓球?yàn)槭裁从瞄_(kāi)水燙就會(huì)變的完好無(wú)損？此刻，讓我講給你們聽(tīng)吧。 我想大家在冬天晚上睡覺(jué)時(shí)，必須會(huì)脫下毛衣吧，當(dāng)你脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)出噼啪的聲響，可別以為這是什么怪物在作怪，其實(shí)這是摩擦產(chǎn)生的靜電放電了的放電現(xiàn)象，我們白天穿著毛衣的時(shí)候，由于不停地運(yùn)動(dòng)，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷的摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負(fù)電荷中和，產(chǎn)生放電現(xiàn)象，于是我們就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“噼啪”的聲音，并且?guī)в邪咨拈W光。 小時(shí)候，我在家玩接乒乓球，一不細(xì)心乒乓球掉在了地上，又被我踩到