【正文】 色五彩繽紛的是（ ）。A．地球 B．太陽 C．月球45．下列說法對的的是（ ）。A．太陽、地球和月球表面都有大量的液態(tài)水B．地球的表面布滿環(huán)形山C．太陽、地球和月球都是球形的46．在設計和搭建“過山車”的過程中，小組成員應該（ ）。A．獨立設計，獨自搭建B．組長設計并搭建，其他人圍觀C．小組討論，統(tǒng)一意見；組內分工，合作搭建47．大草原上，獵豹發(fā)現(xiàn)了獵物——兔子，獵豹飛快的追趕，兔子飛快的逃跑，最后獵豹追上了兔子。由此可以判斷（ ）。A．獵豹跑得快 B．兔子跑得快 C．獵豹和兔子一樣快48．我們主要借助（ ）來判斷方向。A．皮尺 B．細繩 C．指南針49．下列關于“過山車”的實驗設計要求，錯誤的是（ ）。A．軌道的總長應在2米以上B．只有直線軌道C．軌道的坡度要有變化D．小球要滾完整條軌道，不能脫軌50．比較小球在不同“過山車”軌道上運動的快慢時，我們需要測量（ ）。A．運動距離 B．運動時間C．以上兩個條件都要測量二、實驗探究題51．認真觀察雞卵的內部結構，完成下列各題。（1）小雞是由圖中________發(fā)育而來的。（填字母）（2）C是卵的________，它的作用是為胚胎發(fā)育提供________，它在卵________（填“大”或“小”）的一端。（3）A是________，它的作用是保護卵的內部結構。（4）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是（ ）。A．氣室 B．卵殼 C．卵黃（5）下列動物的卵，與雞卵結構相似的是（ ）。A．青蛙的卵 B．魚的卵 C．鴿子的卵52．回憶自己養(yǎng)蠶的過程，完成下列題目。（1）當蠶不吃葉子、身體發(fā)黃、透明的時候，這是蠶（ ）。A．生病了 B．蛻皮了 C．要吐絲結繭（2）像蠶蛾一樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，具有這樣身體結構特征的動物我們稱為_____________。（3）下列選項中屬于這類動物的有_____________。A．螞蟻 B．青蛙 C．蜈蚣（4）在蠶蛹和蠶蛾階段時，它們身體的各個部位對應連線，正確的是（ ）。A． B． C．（5）養(yǎng)蠶過程中需要我們細心地呵護，請寫出養(yǎng)蠶的注意事項（至少寫出兩點）________________________________；________________________________。53．研究的問題：遮擋物的擺放方式會影響影子變化嗎？改變光的照射角度實驗步驟：、木圓柱，將白紙放在桌面上。，手電筒從木圓柱上方照射，觀察并記錄木圓柱的影子方向和長短。，將木圓柱傾倒，仍放在白紙的中間標記的位置，手電筒和步驟2的方向保持一樣，觀察并記錄木圓柱的影子方向和長短。，得出實驗結論。發(fā)現(xiàn)：當木圓柱豎直放時，影子是圓形；當木圓柱側臥放時，影子是長方形。結論：當遮擋物的正面和側面（______），它的擺放方式會影響影子的（______）。54．星球暢談太陽：我是一顆恒星，能發(fā)光發(fā)熱，為太陽系其他星球提供能量。月球的體積和我相比，好比芝麻對比大西瓜。地球：我是太陽的一顆行星，從宇宙俯瞰，會看到我是一顆藍色的星球，因為我的表面70%以上都是水。豐富的液態(tài)水孕育出了種類豐富的生命。月球：我是地球唯一的天然衛(wèi)星，地球上的人們總愛在夜晚欣賞月相。但其實我并不完美，我的身上有許多環(huán)形山。（1）太陽和月球看上去差不多大，是因為（ ）。A．它們實際大小差不多B．月球離地球近，太陽離地球遠C．太陽離地球近，月球離地球遠（2）我們平時說的月光是指（ ）。A．月球本身發(fā)出的光B．月球反射的太陽光C．太陽光（3）習習要模擬月球上環(huán)形山的形成，準備了沙子和大小不同的球，使球從同一高度落下，形成的“環(huán)形山”________(填大小或顏色)不同。她又用大小相同、重量不同的球實驗后發(fā)現(xiàn)，________(填輕或重)的球形成的“環(huán)形山”更深。（4）月相在一個月中的變化規(guī)律是__________________。55．如圖，A、B兩位同學聽口令從不同的地點同時沿直線出發(fā)，聽到第2次口令停止走動，比較他們走動的快慢。（1）在這個比賽中，需要保持一致的條件是（ ）A．出發(fā)和停止的時間相同，即時間長短一致 B．運動的距離相同 C．兩位同學步伐的長度相同（2）這個實驗能比較兩個同學的運動快慢嗎？ （ ）A．能 B．不能（3）這個實驗一定需要的實驗器材是_____________。（4）在這個實驗中，判斷兩個同學運動快慢的方法是（ ）。A．在相同的時間內，看誰運動的步伐快B．在相同的時間內，看誰運動的步伐大C．在相同的時間內，看誰走動的距離長（5）如果兩位同學沿著直線走，但出發(fā)的地點和出發(fā)的時間都不相同，要比較它們運動的快慢，比較精準的方法是（ ）。A．統(tǒng)一走10步，測量走的時間 B．統(tǒng)一走10秒，測量走的距離 C．統(tǒng)一數(shù)10個數(shù)，測量走的距離（6）按照最精準的方法進行測量，將數(shù)據(jù)記錄如下：相同的時間里A、B同學運動距離記錄表第一次第二次第三次平均值A同學60米72米69米_______B同學81米75米66米_______（7）時間相同時，行走的距離越長，表示運動的___________；行走的距離越短，表示運動的___________。所以___________同學走得快。56．實驗探究：物體的運動路線。（1）實驗材料：桌子、（______）、小桶。（2）我的猜測：乒乓球在桌面上和沖出桌面后的運動路線（______）發(fā)生改變。（3）實驗現(xiàn)象：①用手將小球沿桌面推出，我觀察到小球在桌面上做（______）運動，我畫出小球的運動路線（______）。當小球沖出桌面后，我觀察到小球沖出桌面后做（______）運動，我畫