【正文】 、得體。4．身處網(wǎng)絡時代，許多同學都擁有屬于自己的社交工具——，你會選擇哪句富有深意的古詩填寫你的個性簽名？請參考下文示例，完成對話。 【答案】 示例：我的個性簽名：“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”。這句話出自楊萬里的詩——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬山深處，即使一座山“放過了你”，還有無數(shù)的山在“攔”著你。生活的道路何嘗不是如此？我常常以此勉勵自己不要為順境所迷惑，放眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難。 【解析】【分析】該題結合了我們的日常生活，把自己喜歡的詩句作為自己的個性簽名，即使自己對它的理解，也是給其他人提供了一些文學常識。解答時，首先選取自己喜歡的詩句，如“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；接著寫出該句的出處，這句話出自李白的詩——《行路難》；接下來需要對這句話進行理解：詩人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會乘長風破萬里浪，沖開險阻，到達理想彼岸，實現(xiàn)自己的遠大抱負。最后寫出自己獨特的感受。這樣就是完整的一個個性簽名了。 故答案為：示例：我的個性簽名：“政入萬山圍子里，一山放出一山攔”。這句話出自楊萬里的詩——《過松源晨炊漆公店》，意思是行走在萬山深處，即使一座山“放過了你”，還有無數(shù)的山在“攔”著你。生活的道路何嘗不是如此？我常常以此勉勵自己不要為順境所迷惑，放眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難。 【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。5．請根據(jù)以下信息，為文物《千里江山圖》寫一段介紹性文字，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過100字。 名稱：千里江山圖創(chuàng)作年代：北宋作者：王希孟材質：絹本作品形式：長卷作品內容：描繪了江南山水的美妙?，F(xiàn)收藏地：北京故宮博物院作品影響：古代山水畫中少有的巨制，中國十大傳世名畫之一?！敬鸢浮?《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。該作品以長卷形式，由江河和群山構成了一幅美妙的江南山水圖。它是古代山水畫中少有的巨制，也是中國十大傳世名畫之一。 【解析】【分析】要求學生仔細閱讀材料把要點：名稱，作者，性質，現(xiàn)收藏地，內容介紹，影響或地位等，用簡潔的語言概述即可。如：古代山水畫中少有的巨制，中國十大傳世名畫之一的《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。該作品以長卷形式，立足傳統(tǒng)，畫面細致入微，煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山構成了一幅美妙的江南山水圖。 故答案為： 《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。該作品以長卷形式，由江河和群山構成了一幅美妙的江南山水圖。它是古代山水畫中少有的巨制，也是中國十大傳世名畫之一?！军c評】本題考查信息綜合與表達能力。注意三點:，不可遺漏；，符合中文的表達習慣；。6．閱讀材料，回答問題。 材料1：李克強總理主持召開經(jīng)濟座談會期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問‘有沒有Wi－Fi’，就是因為我們的流量費太高了！”他對有關部門負責人說，可以研究如何把流量費降下來，“薄利多銷”，在網(wǎng)絡上引發(fā)了如潮點贊。在某種程度上，李克強總理是在代表千千萬萬的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡服務質量不佳與資費過高的用戶“維權”。李克強總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費”，不僅關系到普通用戶的體驗與感受，更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的發(fā)展進程與誰能搶得有關領域的制高點。 材料2：如今，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。中國城市學生幾乎人手一機。農村使用手機的學生也逐漸多了起來，一年前只有10%，現(xiàn)在已達到40%以上。手機進校園，不僅浪費了學生許多寶貴的學習時間，影響聽課效率；容易滋生事端，學風渙散，還嚴重敗壞考風，各種事故防不勝防。目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意大利2007年起就在全國范圍內禁止學生在教室使用手機，芬蘭禁止無線通信公司直接向青少年推銷手機入網(wǎng)等移動通信服務，否則將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學省要求禁止學生攜帶手機上學，并要求制定高中學生“禁止學生在校內使用手機”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會要求中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園；2009年10月9日，法國參議院通過法案，在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。在中國，中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關規(guī)定。 材料3：中國中小學生網(wǎng)絡使用情況統(tǒng)計圖表項目上網(wǎng)時間、年齡調查項目每天都上網(wǎng)的學生平均每天上網(wǎng)2小時10歲以前“觸網(wǎng)”所占比例%%61%（1）根據(jù)對材料內容的理解，下列說法不正確的一項是( ) ：總理敦促網(wǎng)絡提速降費。，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利影響。，說明現(xiàn)代信息技術發(fā)展之快，國民經(jīng)濟越來越活躍。，目前還沒有明確的規(guī)定。（2）你從材料3的圖表中得出了什么結論？ （3）“中國城市學生幾乎人手一機”一句中的“幾乎”一詞能否刪去？為什么？ （4）聯(lián)系實際，談談你對中學生使用手機的看法和建議。 【答案】 （1）C（2）中國大多數(shù)中小學生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡的年齡偏?。簧暇W(wǎng)主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡游戲等。（3）不能刪去?！皫缀酢北硎臼纸咏?，在這里起限制作用，說明了中國城市學生手機使用率之高，但并不是全部。刪