人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答復(fù)習(xí)卷及解析-文庫吧
2025-03-31 22:04 本頁面
【正文】 ，化成最簡分?jǐn)?shù)，即可?！驹斀狻?－1－3＝2（份）解析：【分析】根據(jù)題意，把這塊地看作單位“1”，平均分成6份，其中黃瓜占1份，西紅柿占3份，求茄子占的分?jǐn)?shù)，用6－1－3，即可求出茄子占幾分之幾，化成最簡分?jǐn)?shù)，即可?！驹斀狻?－1－3＝2（份）茄子占：2247。6＝＝答：茄子占這塊地的?！军c睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，以及約分。2．米【分析】根據(jù)題意，用彩帶的總長度除以平均分的人數(shù)，即：30247。4，即可求出每人分到多少米，據(jù)此解答?！驹斀狻?0247。4＝（米）答：每人分到米?！军c睛】本題考查分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，約分的知識解析：米【分析】根據(jù)題意，用彩帶的總長度除以平均分的人數(shù)，即：30247。4，即可求出每人分到多少米，據(jù)此解答?！驹斀狻?0247。4＝（米）答：每人分到米?！军c睛】本題考查分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，約分的知識。3．第一組平均每人種樹最多?！痉治觥壳蟪雒拷M每人種樹多少棵，用總種樹棵樹除以人數(shù)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)比較大小的方法，進行解答。【詳解】第一組每人種樹：6247。5＝（棵）第二組每人種樹：7247。8＝（棵）第三解析：第一組平均每人種樹最多?！痉治觥壳蟪雒拷M每人種樹多少棵，用總種樹棵樹除以人數(shù)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)比較大小的方法，進行解答。【詳解】第一組每人種樹：6247。5＝（棵）第二組每人種樹：7247。8＝（棵）第三組每人種樹：10247。9＝（棵）＝＝＝＞＞第一組＞第三組＞第二組 答：第一組平均每人種樹最多?！军c睛】本題考查分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，以及分?jǐn)?shù)比較大小。4．千米【分析】根據(jù)工作總量247。工作時間＝工作效率，先求出甲隊平均每天修的長度，用乙隊每天修的長度－甲隊每天修的長度即可。【詳解】－5247。6＝－＝－＝（千米）答：甲隊比乙隊平均每天少修路千米解析：千米【分析】根據(jù)工作總量247。工作時間＝工作效率，先求出甲隊平均每天修的長度，用乙隊每天修的長度－甲隊每天修的長度即可?！驹斀狻浚?247。6＝－＝－＝（千米）答：甲隊比乙隊平均每天少修路千米。【點睛】異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分再計算。5．80個【分析】由題意可知：蘋果的個數(shù)是16和20的公倍數(shù)，求至少多少個就是求16和20的最小公倍數(shù)是多少；據(jù)此解答?！驹斀狻?6＝222220＝225所以16和20的最小公倍數(shù)解析：80個【分析】由題意可知：蘋果的個數(shù)是16和20的公倍數(shù)，求至少多少個就是求16和20的最小公倍數(shù)是多少；據(jù)此解答。【詳解】16＝222220＝225所以16和20的最小公倍數(shù)是22225＝80，也就是這些蘋果至少有80個。答：這些蘋果至少有80個。【點睛】本題主要考查最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解“蘋果的個數(shù)是16和20的公倍數(shù)”是解題的關(guān)鍵。6．48名【分析】4人一組或6人一組都正好分完，說明該班的人數(shù)即是4的倍數(shù)又是6的倍數(shù)，且是40多人，則找到符合條件的人數(shù)即可?！驹斀狻?的倍數(shù)有：1148……6的解析：48名【分析】4人一組或6人一組都正好分完，說明該班的人數(shù)即是4的倍數(shù)又是6的倍數(shù)，且是40多人，則找到符合條件的人數(shù)即可?！驹斀狻?的倍數(shù)有：1148……6的倍數(shù)有：123448……則符合條件是48。答：五（1）班有48名同學(xué)?！军c睛】本題考查求兩個數(shù)的公倍數(shù)，明確該班人數(shù)在40幾人是范圍是解題的關(guān)鍵。7．72名【分析】根據(jù)題意可知，向前小學(xué)五年級的人數(shù)是4和6的公倍數(shù)，并且是70多名，先求出4和6的最小公倍數(shù)，再找出適合的數(shù)即可?！驹斀狻?＝226＝234和6的最小公倍數(shù)223＝解析：72名【分析】根據(jù)題意可知，向前小學(xué)五年級的人數(shù)是4和6的公倍數(shù)，并且是70多名，先求出4和6的最小公倍數(shù)，再找出適合的數(shù)即可。【詳解】4＝226＝234和6的最小公倍數(shù)223＝12126＝72（名）答：向前小學(xué)五年級有72名同學(xué)。【點睛】此題考查了有關(guān)公倍數(shù)的實際應(yīng)用，先求出最小公倍數(shù)，再找出符合題意的數(shù)即可。8．12塊【分析】據(jù)題意知，這些瓷磚要鋪成一個正方形，求鋪滿這面墻至少需要砌磚的數(shù)量，就是求20和15的最小公倍數(shù)，就是鋪成正方形的邊長，再用正方形的面積除以瓷磚的面積，即可求出瓷磚的數(shù)量?！驹斀饨馕觯?2塊【分析】據(jù)題意知，這些瓷磚要鋪成一個正方形，求鋪滿這面墻至少需要砌磚的數(shù)量，就是求20和15的最小公倍數(shù)，就是鋪成正方形的邊長，再用正方形的面積除以瓷磚的面積，即可求出瓷磚的數(shù)量?！驹斀狻?0＝22515＝3520和15的最小公倍數(shù)是2235＝435＝125＝60（6060）247。（2015）＝3600247。300＝12（塊）答：鋪滿這面墻至少需要12塊砌磚?！军c睛】掌握求最小公倍數(shù)的方法以及正方形的面積公式，這是解決此題的關(guān)鍵。9．2千米【分析】依題意可知，這條水渠全長＝第一周修的＋第二周修的＋還剩的，據(jù)此解答?！驹斀狻浚剑剑?（千米）答：這條水渠全長2千
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