20xx我的一次探索作文6篇-文庫吧
2025-03-30 04:30 本頁面
【正文】 步真大，真聰明!以后每周三我要看你的練習成果。”一聽這話，我練得更認真了。時間久了，節(jié)拍我已經(jīng)會背了，也慢慢的有些厭煩。每天都是一樣的節(jié)拍，悶死了!我如此想。不過，我把這種內(nèi)心藏了起來，照舊練著，訓練課也上。可仍然被細心的姐姐觀察到了，她對我說:“如何了?厭煩了嗎?剛開場誰都是如此的，不過，當你背起鼓打時，就不會了。如此吧，下周一給你背鼓練。”“好!”周一，我第一次背上了鼓，第一感受確實是:沉!不過，我頓時覺得神氣許多。我腦海中出現(xiàn)出一個畫面:我背著鼓站在跑道旁，一年級的小朋友用羨慕的目光看著我。我把打鼓的節(jié)拍打出來，覺察大鼓是操縱整個隊伍的節(jié)拍的。我覺得特別有趣，那份喜悅又回來了。大姐姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對我說:“小學妹，加油哦!你特別聰明，節(jié)拍感特別強，你一定會是一個優(yōu)秀的鼓手!”聽著姐姐的夸獎，我不好意思的笑了。正如姐姐所說，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的鼓號隊員。每次訓練我都沒有缺勤，還拿過的獎狀。我真想說:我成功了!我的學藝路作文600字三：我的書法學藝路（620字）我喜愛書法。在我心目中書法是一種藝術(shù)。它會讓人的書寫比原來更漂亮，給人以美的感受。直到現(xiàn)在，我還堅持練書法。我練習書法有五年左右了。我從小學二年級開場學習書法。那次回家時，我們一家人看到了美術(shù)館的招生簡章。到家后，媽媽說：“你以后在美術(shù)館學書法吧?！本腿绱?，我開場了我的書法學藝路。我的教師是王教師。他初次見到我時，對我有特別深的印象。由于我每次都在書法班上認真書寫、練習：當教師在課上讓我寫字時，我認真對待、不煩躁、不怕寫的不好看。在家里時，也能看見我在認真練習的模樣：每天都要擠一會兒時間寫幾張大字。但是我從一開場學習書法就有一個缺點：握筆姿態(tài)不正確。而且只有我一個人的握筆姿態(tài)不正確！這可急壞了王教師。因而他就每節(jié)課都糾正我的握筆姿態(tài)。慢慢的，我認為書法不再是一種藝術(shù)了。由于這種單調(diào)的、單調(diào)的學習使我感到厭倦；還有，我對我的握筆姿態(tài)感到遺憾，每次都要讓教師糾正，哪兒是會獲獎的學生呢？我央求媽媽推掉書法班，媽媽不同意。我只能接著學習書法。這一次，教師又一次糾正我的握筆姿態(tài)，我不想聽，結(jié)果教師悄悄的對我說：“把你的手拿出來?！边@次教師竟然手把手教我！教師邊教邊說：“你看見了嗎？要把筆倒在虎口上，筆尖朝你的左前方??”我忽然明白了，原來握筆有這么多的講究啊！因而我又鼓起勇氣學起來。功夫不負有心人，我的書法越來越好，每次書法大賽我都能獲獎。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。從學習書法中我學到了：堅持確實是成功！我的學藝路作文600字四：我的學藝之路（627字）古箏對我有著奇異的吸引力。三年級時，我只聽音樂胡教師彈了一首曲子，立馬就喜愛上了古箏。通過回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以償?shù)貙W起了古箏。報完名后的幾天，由于新古箏不能立即運過來，因而我只能在胡教師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個敵人。最開場，我按順序經(jīng)歷，過了一會兒，我認為本人練得差不多了。就
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