20xx大學(xué)生活動(dòng)策劃書-文庫吧
2025-03-30 03:50 本頁面
【正文】 的?！ ∈紫?，通過加大宣傳活動(dòng)力度，營建人人關(guān)心參與救助貧困大學(xué)生的良好氣氛，倡導(dǎo)捐贊助學(xué)活動(dòng)，愛心奉獻(xiàn)，引起全社會(huì)參與。在我市倡導(dǎo)和樹立保護(hù)和協(xié)助貧困大學(xué)生，關(guān)注大學(xué)生教育征詢題的新風(fēng)氣?！ ∑浯?，從一定程度上有助于推進(jìn)我市和諧社會(huì)的建立?！ ?九).活動(dòng)詳細(xì)施行方案： 在明確此次活動(dòng)的目的及其重要意義之后，從實(shí)際出發(fā)我制定以下方案予以詳細(xì)施行： 〈一〉.從工作主體類型上，主要以個(gè)人為主?！ ?. 統(tǒng)一安排，開展廣泛的宣傳工作，目的在于讓更多的人參與進(jìn)來。 詳細(xì)在宣傳方式選擇上，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)開展雙向方法。一方面，深化 被救助同學(xué)中去，做思想工作，使其可以轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，從思想上走出困窘，樹立正確的態(tài)度，以方便后面工作的開展。另一方面，立足校園，走向社會(huì)，加大宣傳力度，在全社會(huì)營建這種氣氛，力所能及的協(xié)助貧困大學(xué)生?！ 】梢裕ㄟ^散發(fā)宣傳單，制造相關(guān)的宣傳標(biāo)語，橫幅等。 2. 面向群眾，心胸愛心。倡導(dǎo)募捐?！ ≡谔貏e多時(shí)候，募捐或許已經(jīng)被方式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個(gè)重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個(gè)只要運(yùn)用得當(dāng)，往往有時(shí)會(huì)獲得雙重的成效。我們可以在市區(qū)繁華地段多設(shè)點(diǎn)，合理操作，必將引起社會(huì)的廣泛關(guān)注的?！ 炊?適當(dāng)成立互助小組開展活動(dòng)，以小組為主開展活動(dòng)?！ ?. 成立互助小組，以小組聯(lián)絡(luò)被救助同學(xué)，開展面對(duì)面交流，主要負(fù)責(zé)處理被救助同學(xué)在日常中所面臨的實(shí)際性征詢題，詳細(xì)負(fù)責(zé)，及時(shí)掌握被救助同學(xué)的相關(guān)信息，這在一定程度上既可維護(hù)他們的尊嚴(yán)，又可以有效的協(xié)助他們。 2. 小組在做好救助同學(xué)工作的同時(shí)，也可以發(fā)揮其另一方面的作用，聯(lián)絡(luò)學(xué)校，聯(lián)絡(luò)社會(huì)，運(yùn)用本身和學(xué)校所掌握的社會(huì)資源和一切可以發(fā)動(dòng)的力量為被救助同學(xué)及時(shí)有效的提供協(xié)助。比方，小組可以聯(lián)絡(luò)社會(huì)和企業(yè)愛心人士。既防止了被救助同學(xué)直面他們時(shí)的為難場面，又能協(xié)助他們，不失為一種好方法?！ 【C合和參考社會(huì)工作中的小組工作方法和原理，我認(rèn)為不妨一試，在這個(gè)互動(dòng)的過程中遵照“被救助者——愛心小組——提供協(xié)助者”這一方式。既可以雙向互動(dòng)，顧及被救助者尊嚴(yán)，又能及時(shí)為他們提供協(xié)助。有時(shí)被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關(guān)系，構(gòu)成一種長效機(jī)制。則能更好的協(xié)助他們，實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)期目的。同時(shí)也可發(fā)揮了小組的作用?！ 慈?在貫穿以上方法時(shí)，更重要的是要注重長效機(jī)制的建立?！ ⊥ㄟ^學(xué)校，小組或社會(huì)為貧困學(xué)生提供事實(shí)上現(xiàn)本身價(jià)值的平臺(tái)，讓他們?cè)谑苤耐瑫r(shí)，實(shí)現(xiàn)本身的開展，到達(dá)我們活動(dòng)的預(yù)期目的。 比方，學(xué)校適當(dāng)提供貧困大學(xué)生業(yè)余工作崗位，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等。 〈四〉.建立快速信息通道，及時(shí)反響
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