20xx大學(xué)生正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃-文庫(kù)吧
2025-03-30 03:40 本頁(yè)面
【正文】 有人到達(dá)的分?jǐn)?shù)，因而英語(yǔ)學(xué)習(xí)我著重介紹一下，呵呵)。不要總寄希望于下次考試，我也目睹了到大四下還沒(méi)過(guò)四級(jí)的同學(xué)的痛苦。也不要由于考試或求職才學(xué)習(xí)英語(yǔ)......要將她作為一種技能好好學(xué)習(xí)、掌握，視聽(tīng)學(xué)英語(yǔ)。英語(yǔ)是靠一個(gè)一個(gè)單詞積累起來(lái)的，單詞在英語(yǔ)中的地位舉足輕重!但興趣是學(xué)習(xí)之本，背單詞并不是買(mǎi)一本英語(yǔ)單詞書(shū)從a背到z，要克服單調(diào)和懶惰，掌握方法，不然背單詞就成了忘了背、背了忘。首先，給本人量身打造一個(gè)可行的日計(jì)劃或周計(jì)劃。計(jì)劃趕不上變化，因而一定要對(duì)本人的計(jì)劃進(jìn)展執(zhí)行、操縱、反思。其次，背單詞時(shí)要掌握方法，借助科學(xué)的方法協(xié)助經(jīng)歷?；ヂ?lián)網(wǎng)上有在線(xiàn)背單詞的系統(tǒng)，在背單詞的同時(shí)，會(huì)有科學(xué)的方法提示你經(jīng)歷，比方通過(guò)看圖識(shí)單詞，按照動(dòng)畫(huà)片的一些動(dòng)作或場(chǎng)景，將單詞可理解性地輸入到腦海中，構(gòu)成條件反射，而不單單是單調(diào)地拓展一下語(yǔ)法、背誦一些句子進(jìn)展經(jīng)歷。此外還可以借助發(fā)音、游戲、單詞測(cè)試、社區(qū)和朋友一起背單詞互動(dòng)等協(xié)助經(jīng)歷。最后，背單詞要學(xué)會(huì)舉一反三。背單詞時(shí)需要聯(lián)想經(jīng)歷，可舉一反三單詞的詞根、近義詞、反義詞、常用語(yǔ)......。英語(yǔ)作為一種溝通工具，主要用途仍然在于應(yīng)用聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)才能是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中需要重點(diǎn)考慮的一項(xiàng)技能。聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)最重要的學(xué)習(xí)方法是習(xí)得而不是學(xué)得。習(xí)得過(guò)程類(lèi)似于兒童母語(yǔ)才能開(kāi)展的過(guò)程，是一種無(wú)認(rèn)識(shí)地、自然而然地學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的過(guò)程。學(xué)得，即通過(guò)聽(tīng)教師講解語(yǔ)言現(xiàn)象和語(yǔ)法規(guī)則，并輔之以有認(rèn)識(shí)的練習(xí)、經(jīng)歷等活動(dòng)，到達(dá)對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的理解和對(duì)其語(yǔ)法概念的掌握。悉得的結(jié)果是潛認(rèn)識(shí)的語(yǔ)言才能。而學(xué)得的結(jié)果是對(duì)語(yǔ)言構(gòu)造有認(rèn)識(shí)的掌握?？耸侠碚撜J(rèn)為：語(yǔ)言的掌握，都是在可理解的真實(shí)語(yǔ)句發(fā)生(即我們前面討論的有效的聲音，也確實(shí)是可以明白意思的外語(yǔ))下實(shí)現(xiàn)的。都是在放松的不反感的條件下接受的。它不需要有認(rèn)識(shí)地學(xué)習(xí)，訓(xùn)練和使用語(yǔ)法知識(shí)。它不能一夜速成，開(kāi)始時(shí)會(huì)比較慢，說(shuō)的才能比
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