20xx十三歲?的際遇教案精選-文庫吧
2025-03-30 02:34 本頁面
【正文】 遇》中讀出了什么？第二課時一、導入復習導入采納學生答復的方式?？偨Y：我們從《十三歲的際遇》中讀出了感動，讀出了作者對北大的款款深情，讀出了作者渴望為北大到大海深處采擷最燦爛的珍珠，讀出了作者不忍離開北大的依戀之情。二、精品細讀 閱讀第二部分（1） 從文中找出能概括本部分大意的句子。（2） 如何理解那句誓言？為何會慘白無力呢？（3） 我參觀北大圖書館的經(jīng)歷為什么會想到“上鋪的女孩”？這一段文字就記敘的順序而言屬于哪一種？（4） 作者讀北大的人讀出了什么？（5）我想，北大確實是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的今后流淌。不管兩岸風景變換，河上卻不斷有著渴望擁抱今后的 船客，有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。其中“河流”、“風景”、“舵手與船工”分別意味什么？總結第二部分 閱讀第三部分考慮征詢題（1）何謂不系之舟？作者為何自稱“不系之舟” ？三、朗讀第三部分，配樂朗讀?？紤]：作者思想感情變化、開展、升華的線索?；貞浥c北大的塵緣，充滿自信之情——描寫兩年來成長在北大的感受，贊美北大，熱愛北大之情——展望今后，而不得不離開的依依惜別之情。四、延伸地帶①自從小心翼翼地佩戴上那枚白色的?；掌?，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩心中珍藏的夢想，而是需要用全部清醒的認識來對付的、不折不扣的現(xiàn)實了。自從________________就不再是___________________不再是_______________而是__________________ ②我渴望生活，渴望制造，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無際的天空自由地飛行！我渴望___________,渴望_________________,渴望________________,__________________。五、結課北大在田小菲的人生之路上是一座里程碑，對她的成長起著重要的作用。我們和她一樣，在我們的生活中同樣有著無數(shù)個十字路口，“向左走”與“向右走”是人生之路的方向。 （幻燈片展示）六、課后拓展
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