20xx畢業(yè)論文中期報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告范文-文庫(kù)吧
2025-01-25 22:10 本頁(yè)面
【正文】 提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來(lái)引用，其中具體內(nèi)容包括前期研究不足的怎樣將crm與erp?在財(cái)務(wù)、制造、庫(kù)存、分銷(xiāo)、物流和人力資源等連接起來(lái)方面的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題,需要更加具體的探索crm與erp的共性，如共通性與有機(jī)結(jié)合等問(wèn)題。?
另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。第四篇：畢業(yè)論文信訪中期報(bào)告
屆畢業(yè)論文中期報(bào)告
畢業(yè)論文題目：灤縣信訪現(xiàn)狀及對(duì)策研究
專(zhuān)業(yè)：
學(xué)生信息：
指導(dǎo)教師信息：報(bào)告提交日期：2
階段性總結(jié)
前期的文獻(xiàn)綜述使我對(duì)信訪的相關(guān)理論有了全面的了解，實(shí)地調(diào)查研究是在理論研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在具體的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我?guī)е诶碚撗芯恐械囊恍┮蓡?wèn)，有針對(duì)性地進(jìn)行了調(diào)查研究，并發(fā)現(xiàn)了具體工作中存在的一些問(wèn)題，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到做好信訪工作的重要性。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文的框架結(jié)構(gòu)已經(jīng)逐漸形成，對(duì)論文的內(nèi)容安排也有了初步的設(shè)想。
實(shí)地調(diào)研報(bào)告
為了通過(guò)實(shí)踐更深刻的理解公共事業(yè)管理與行政管理的相關(guān)知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高行政工作素質(zhì)，為從事行政工作做好準(zhǔn)備和積累經(jīng)驗(yàn)，我于二月二十三日至四月五日在灤縣信訪局辦公室進(jìn)行了實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，我在灤縣信訪局工作人員的細(xì)心指導(dǎo)和熱心幫助下，積極參與灤縣信訪局的日常工作。調(diào)研是短暫的，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)信訪工作現(xiàn)狀有了大致的了解，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些問(wèn)題。我對(duì)灤縣信訪情況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查所收集的資料，列舉出在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)如何解決信訪問(wèn)題提出了建議。
1灤縣信訪現(xiàn)狀
一是上訪問(wèn)題類(lèi)型相對(duì)集中。⑴ 各類(lèi)土地及開(kāi)發(fā)拆遷等引發(fā)的信訪問(wèn)題，約占信訪總量的35%。主要反映征占地補(bǔ)償問(wèn)題、村內(nèi)分配問(wèn)題、“外嫁女”待遇問(wèn)題以及土地承包等問(wèn)題。⑵ 揭發(fā)檢舉村干部及臺(tái)上臺(tái)下矛盾類(lèi)問(wèn)題，約占總量的27%。主要是反映村干部作風(fēng)不民主、優(yōu)親厚友、財(cái)務(wù)混亂、以權(quán)謀私等。⑶ 各類(lèi)經(jīng)濟(jì)及民事糾紛問(wèn)題，約占總量的15%。主要反映鄰里糾紛、經(jīng)濟(jì)糾紛、宅基地糾紛、建房糾紛等問(wèn)題。⑷ 改制及工資保險(xiǎn)類(lèi)問(wèn)題，約占總量的12%。主要反映企業(yè)改制問(wèn)題，重病醫(yī)療及貧困群眾要求救濟(jì)問(wèn)題，拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題等。⑸ 歷史遺留問(wèn)題和其他問(wèn)題，約占總量的11%。主要有：文革遺留問(wèn)題、知青問(wèn)題、復(fù)員退轉(zhuǎn)軍人問(wèn)題、移民補(bǔ)貼問(wèn)題、上訪老戶問(wèn)題等。二是新老問(wèn)題交織。
1
基層涉及農(nóng)村土地征用、城鎮(zhèn)房屋拆遷、國(guó)有企業(yè)改制、涉法涉訴等方面的老問(wèn)題經(jīng)過(guò)大量工作解決了不少，但還有些問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。同時(shí)，高校畢業(yè)生就業(yè)、拖欠農(nóng)民工工資等誘發(fā)的群體性上訪事件增多。特別是受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，一些企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難甚至破產(chǎn)，下崗失業(yè)人員增多，勞資、債務(wù)糾紛增多，少數(shù)企業(yè)主出走逃匿，惡意拖欠工資，導(dǎo)致一些職工聚眾上訪。三是地區(qū)間人員聯(lián)絡(luò)廣泛，跨地區(qū)串聯(lián)常態(tài)化。由于很多上訪群體的訴求類(lèi)型相近或相同，很容易使兩個(gè)或多個(gè)群體之間達(dá)成共識(shí)，上訪組織者利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等多種方式互相串聯(lián)，形成“攻守同盟”，聯(lián)合起來(lái)上訪，從而可能形成大規(guī)模群體性上訪事件。四是敏感期上訪事件有增多趨勢(shì)。一些信訪問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間得不到解決或解決不到位，為擴(kuò)大影響，部分涉訪群體熱衷于選擇重大節(jié)日、活動(dòng)期間突擊上訪或赴京上訪。
2調(diào)研實(shí)習(xí)目的及感觸
群眾的來(lái)信來(lái)訪，是送上門(mén)的群眾工作，應(yīng)該熱情地傾聽(tīng)群眾的呼聲，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。就大多數(shù)來(lái)訪群眾來(lái)說(shuō)，他們是弱勢(shì)群體，在當(dāng)?shù)厥芰宋?，?lái)到縣政府倒倒苦水，討個(gè)說(shuō)法，本身也是對(duì)縣政府的信任。做好群眾工作是信訪工作的根本職責(zé)，解決好他們提出的問(wèn)題是信訪工作的根本任務(wù)。能給他們解決的問(wèn)題，想盡千方百計(jì)給予解決，確實(shí)難以解決的，也在法律條文和政策規(guī)定上給他們一個(gè)明確的解釋。
大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，涉及許多政治學(xué)、行政學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作方法學(xué)等方面的知識(shí)，這些知識(shí)幫助我能夠很好地研究灤縣信訪的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使所學(xué)的理論知識(shí)得到驗(yàn)證，提高了自身靈活運(yùn)用理論知識(shí)的能力。此次調(diào)研使我學(xué)到了更為全面的知識(shí)，增加了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，為今后的深入學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。
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