20xx教案人教版九年級語文上冊第三單元綜合實踐青春隨想-文庫吧
2025-01-25 04:36 本頁面
【正文】 評價細則自主評價打分。評選出優(yōu)秀朗讀員、歌手、舞蹈家?！扒啻弘S想”第三站：譜寫絢麗的青春主持人引入：飛揚的青春，飛揚的神采。青春就在那兒，閃著光，向我們微笑。抓住她，跟隨她的光輝，那么等待我們的將是奇觀。我們的足跡將化作一個個音符，我們要譜寫絢麗的青春之歌！1．青春寫真集：（分活動小組展示青春真實的我們）青春時髦展 青春的校園青春論壇賽 青春大批拼2．春風(fēng)采集：（分活動小組展示青春的風(fēng)采）全國大賽獲獎作品展深圳主持人大賽精彩片段全國小記者夏令營出國訪咨詢演出精彩回放3．青春的將來：（分活動小組演講競賽）《青春的對話》《我的將來不是夢》《相會在明天》《青春座右銘》《奮斗青春成功》（三）學(xué)生自主評價綜合性學(xué)習(xí)（分自評、互評）。四、拓展學(xué)習(xí)1．通過拓展閱讀和學(xué)習(xí)，不斷對學(xué)生進展情感、態(tài)度、價值觀的熏陶、感染。2．走入網(wǎng)絡(luò)，走近熒屏，走進圖書館，走向生活，搜集材料，并進展挑選、分類、編排，裝幀設(shè)計，制造成小組手抄報，進展競賽，評出優(yōu)秀者。課后寫作訓(xùn)練：（自定文體，自主立意，寫出真情實感）標題：青春無悔青春隨想你會點擊話題嗎？[寫作導(dǎo)航]同學(xué)們，你們對“話題”并不生疏吧。但是“話題”確實是作文的論題嗎？假如認為兩者一樣就錯了?！霸掝}”是 人們談話或者描繪、談?wù)摰膬?nèi)容所涉及的范圍或由來。因而，話題不完全等同于某一個論題，也不等于描寫對象本身。盡管一個話題里包含著某一論題或某一描繪對象本身，但它們不能直截了當(dāng)和話題畫等號。話題作文，確實是圍繞一個話題寫出來的文章。在寫作過程中，作者要運用聯(lián)想、想象等多種思維方法，運用記敘、描寫、抒情、談?wù)摰榷喾N表達方式，表達對人生、對社會的觀察與考慮。話題作文有幾種常見的命題方式：（1）命題式話題。如以“足球”為話題，寫一篇文章。（2）引言式話題 。如以“失去后才明白可貴”為話題寫一篇文章，在這個要求前有一段話“有人說‘有兩種東西，一旦失去后才明白可貴：一是青春，二是健康?！聦嵣?，失去后才明白可貴的又何止于此?！彼淖饔檬前盐覀円皆掝}上來。（3）材料式話題。命題者提供的材料有文字材料，也有圖畫材料。本單元的作文訓(xùn)練題確實是這種方式。怎么樣寫作話題作文呢？一、審清題意，確定話題內(nèi)容。一般來說，話題作文的標題、范圍寬，選材有一定的難度，我們能夠“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點。例如：“樹”是個總話題，寫作時可就其某一方面來寫，如樹是人類的好朋友，樹被人類亂砍亂伐；也能夠從某一角度來寫，如贊美默默無聞地為別人提供養(yǎng)料的樹根；贊美不計名利為紅花作陪襯的綠葉。二、選擇文體強項，明確寫作文體。話題作文的不限文體，給我們提供了自由寬闊的寫作空間，有利于學(xué)生張揚個性，發(fā)揮專長。因而，擅長敘事的可選擇記敘文，擅長說理的可選擇談?wù)撐?，擅長抒情的可選擇散文，擅長想象的可選擇童話，擅長挖苦的可選擇雜文。例如：以“書”為話題，文章主要內(nèi)容與書有關(guān)就能夠了。你能夠記敘與“書”有關(guān)的本身成長的過程，能夠用抒情散文的方式講述本人對書的認識、書籍對本人的啟迪，也能夠談?wù)撝袑W(xué)生如何擇書讀書，甚至能夠以書的口吻介紹書籍的開展過程。總之，把握好話題作文的要點，不管哪種文體，哪種構(gòu)思都能迸出五顏六
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