【正文】 癱瘓，嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作。一些學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)備也是多年前購買，配置較低、運(yùn)行速度很慢，完全不能適應(yīng)工作需要。
3．網(wǎng)絡(luò)流量劇增、帶寬嚴(yán)重不足。雖然城域網(wǎng)總出口和市縣互聯(lián)鏈路都是千兆帶寬，但由于城域網(wǎng)規(guī)模巨大，內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)終端持續(xù)增多，越來越豐富的視頻及下載應(yīng)用大量吞噬網(wǎng)絡(luò)帶寬，使網(wǎng)絡(luò)變得擁堵不堪，上網(wǎng)速度緩慢。
（二）教育信息化應(yīng)用管理工作不夠規(guī)范
4．教育信息化發(fā)展不均衡。不同縣區(qū)、不同學(xué)校的信息化發(fā)展差異明顯，這其中雖然有當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)背景等客觀原因，但也與該縣區(qū)、該學(xué)校對(duì)教育信息化工作的重視程度和工作力度有很大關(guān)系。以網(wǎng)絡(luò)夏令營活動(dòng)為例，多數(shù)縣都很重視，能夠廣泛組織發(fā)動(dòng)，取得了不錯(cuò)的活動(dòng)成績，而個(gè)別縣區(qū)盡管經(jīng)濟(jì)狀況和基礎(chǔ)設(shè)施并不算差，但對(duì)此項(xiàng)工作卻漠不關(guān)心，導(dǎo)致活動(dòng)參與率很低。
5．網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)維修情況混亂。部分縣區(qū)與一些等公司簽訂了維修協(xié)議，但維修的主要對(duì)象是學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)備，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)方面涉及很少，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備出現(xiàn)問題后，不少學(xué)校都是自行聯(lián)系公司或者個(gè)人維修及購買，沒有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，也無人把關(guān)，隨意性很強(qiáng)，使設(shè)備的檔次和功能性能都難以保證。
（三）教育信息化可持續(xù)發(fā)展后勁不足
6．建設(shè)經(jīng)費(fèi)匱乏。沒有持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源仍然是阻礙教育信息化發(fā)展的一大難題，由于資金短缺，必要的計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)備無力購置，老化、損壞的設(shè)備無法更新，即便當(dāng)初費(fèi)盡周折花大價(jià)錢買來的設(shè)備也可能因維護(hù)管理麻煩、電費(fèi)負(fù)擔(dān)太重而被束之高閣，這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)狀況較差的縣區(qū)尤其嚴(yán)重。
7．信息技術(shù)師資力量薄弱。信息技術(shù)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，但是因?yàn)闆]有固定的人員編制，很多學(xué)校都存在信息技術(shù)教師不足、專業(yè)不對(duì)口的問題，使學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)和校園網(wǎng)管理工作難以正常開展，個(gè)別學(xué)校的校園網(wǎng)的甚至處于長期無人問津的境地。
五、對(duì)教育信息化工作的幾點(diǎn)建議
針對(duì)以上問題，筆者進(jìn)行了初步分析研究，并結(jié)合縣校反饋的意見，對(duì)下一步的工作提出幾點(diǎn)建議：
（一）出臺(tái)管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范縣校教育信息化建設(shè)管理。一是立足南陽實(shí)際，制定全市教育信息化發(fā)展的規(guī)劃綱要和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，科學(xué)合理地進(jìn)行信息化建設(shè)，使之穩(wěn)定高效、具備一定的先進(jìn)性和超前性，避免重復(fù)性、低水平建設(shè)。建立信息化建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)審批制度，校園網(wǎng)工程、中心機(jī)房改造等重要項(xiàng)目必須經(jīng)市中心審批；二是建立并完善全市教育網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)維護(hù)維修機(jī)制，改變目前各縣區(qū)、各學(xué)校維護(hù)維修工作混亂無序、各自為政的局面，堅(jiān)持全市統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)工作原則，確立以市中心為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)維護(hù)維修技術(shù)支持服務(wù)體系，規(guī)范維護(hù)維修管理，保證教育信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。
（二）多策并舉，實(shí)施經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。一是要嚴(yán)格按照南陽市教育局、財(cái)政局、物價(jià)局《關(guān)于加強(qiáng)全市教育網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用管理工作的意見》要求，將信息化建設(shè)應(yīng)用的各項(xiàng)開支列入教育事業(yè)費(fèi)專項(xiàng)預(yù)算，爭取財(cái)政資金支持，對(duì)于信息技術(shù)教育費(fèi)要規(guī)范合理使用，不得挪用，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保?？顚Ｓ茫?br />二是現(xiàn)階段在財(cái)政資金支持有限的條件下，可以采取銀行貸款、社會(huì)捐贈(zèng)、引進(jìn)外資、合作共建等方式多渠道籌集建設(shè)資金，廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量參與，市場化機(jī)制運(yùn)作，增強(qiáng)發(fā)展活力。
（三）完善應(yīng)用平臺(tái)，打造市、縣教育數(shù)據(jù)中心。一是對(duì)市、縣中心機(jī)房的軟硬件設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代，根據(jù)現(xiàn)有條件和未來發(fā)展需要，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行升級(jí)或是采購新設(shè)備，同時(shí)要向電信運(yùn)營商申請(qǐng)一定數(shù)量的公網(wǎng)ip地址，確保每縣區(qū)至少分配一個(gè)；二是增加出口鏈路，拓寬網(wǎng)絡(luò)出口，另外也要擴(kuò)大市、縣間鏈路帶寬或是增加互聯(lián)鏈路，避免在內(nèi)部形成網(wǎng)絡(luò)瓶頸，實(shí)現(xiàn)真正的信息高速公路；三是構(gòu)建的功能齊全、類型多樣的應(yīng)用系統(tǒng)，盡快落實(shí)視頻會(huì)議和辦公系統(tǒng)的安裝部署，繼續(xù)充實(shí)教育教學(xué)資源，在滿足網(wǎng)絡(luò)核心層功能的基礎(chǔ)上，為各級(jí)教育機(jī)構(gòu)提供網(wǎng)站及其它數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)，不斷提高市、縣數(shù)據(jù)中心應(yīng)用水平和服務(wù)能力。
（四）開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。面對(duì)現(xiàn)有信息技術(shù)教師和信息系統(tǒng)管理人員業(yè)務(wù)水平層次不齊、整體偏低的現(xiàn)實(shí)情況，要大力開展培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，從計(jì)算機(jī)操作到網(wǎng)絡(luò)管理、從課件制作到網(wǎng)站建設(shè)等等，凡是大家在信息技術(shù)應(yīng)用中經(jīng)常遇到的問題、需求最迫切的知識(shí)、技術(shù)，都可以進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間可以靈活確定，以不擾亂教育教學(xué)正常秩序?yàn)橐?，培?xùn)方式可以選擇現(xiàn)場集中授課、視頻系統(tǒng)授課或網(wǎng)上自學(xué)等。建立培訓(xùn)量化考評(píng)制度，將培訓(xùn)出勤率和考試成績與縣校教育信息化目標(biāo)考評(píng)及教師績效考核掛鉤，確保培訓(xùn)成效。
第二篇：陵園小學(xué)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用調(diào)研報(bào)告
韓城市金城辦陵園小學(xué)
信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
為了提高我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施的管理和使用效益，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，學(xué)校對(duì)微機(jī)室、多媒體教室的管理和使用，通過看資料臺(tái)賬、查現(xiàn)場、問情況等做了一次專項(xiàng)調(diào)研。調(diào)研情況如下：
一、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備基本情況：
目前，我校現(xiàn)有微機(jī)室、多媒體教室、語音室各一間，其中，微機(jī)室教師專用計(jì)算機(jī)一臺(tái)，學(xué)生專用計(jì)算機(jī)16臺(tái)，平均每班兩名學(xué)生用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并安裝了空調(diào)；多媒體教室計(jì)算機(jī)一臺(tái)，配有投影儀、實(shí)物投影儀；語音室設(shè)施齊全。
多媒體、微機(jī)管理和使用情況良好。
多媒體和微機(jī)設(shè)備是教育現(xiàn)代化使用的重點(diǎn)。經(jīng)過調(diào)研，一是多媒體和微機(jī)教室分工