20xx大學(xué)生村官干部培訓(xùn)班心得體會(huì)3篇-文庫(kù)吧
2025-01-17 05:01 本頁(yè)面
【正文】 富民強(qiáng)村。發(fā)展才是硬道理，帶領(lǐng)群眾致富是關(guān)鍵。目前，我村已興辦了“黃河人家”、“老漁夫”、“農(nóng)家院”、等精品農(nóng)家樂(lè)20余家，基本形成了“農(nóng)家樂(lè)”一條街。下一步，我將進(jìn)一步發(fā)揮“花園口農(nóng)家樂(lè)協(xié)會(huì)”的作用，以科學(xué)管理、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為理念，將花園口村逐步打造成以餐飲為帶動(dòng)，觀光、娛樂(lè)、休閑為一體的旅游產(chǎn)業(yè)帶，帶領(lǐng)更多群眾走上致富之路。
作為一名共產(chǎn)黨員、一名大學(xué)生村干部、一名村黨支部書(shū)記，干好本職工作責(zé)無(wú)旁貸，帶領(lǐng)群眾致富更是義不容辭。請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府放心，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我有信心、有決心站好這班崗，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望，決不辜負(fù)群眾對(duì)我的信任!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
大學(xué)生村官干部培訓(xùn)班心得體會(huì)二：
20xx年xx月xx日，在上級(jí)黨委政府的關(guān)心下，本人幸運(yùn)的被選為xx市xx縣大學(xué)生村官代表，到xx省農(nóng)村干部培訓(xùn)學(xué)院參加第七期學(xué)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)制雖然只有短暫的10天時(shí)間，但是，無(wú)論是在理論，還是思想創(chuàng)新方面，都發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)將10天以來(lái)的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
一、參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的心得體會(huì)
通過(guò)十天的學(xué)習(xí)，本人深深的感到xx省農(nóng)村干部培訓(xùn)學(xué)院是一所高規(guī)格，高水平的農(nóng)村干部培訓(xùn)院校。具體可以從以下幾個(gè)方面看出來(lái)：
課程設(shè)置科學(xué)，教師水平極高
作為一名大學(xué)生村官，雖然我們?cè)趯W(xué)校中取得了大學(xué)文憑，但是，我們進(jìn)入農(nóng)村以后，在角色上就是一名小學(xué)生，原因有兩個(gè)方面，一是我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)理論性比較強(qiáng)，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，離農(nóng)村的實(shí)際工作還是有一定的差距。二是我們?cè)诖髮W(xué)中所學(xué)習(xí)的課程專業(yè)性比較強(qiáng)，而農(nóng)村工作是一個(gè)綜合性的能力體現(xiàn)，只是專一個(gè)方面是不夠的，不能夠很好的解決好農(nóng)村的問(wèn)題。總結(jié)了這10天的培訓(xùn)內(nèi)容，可謂是“三個(gè)結(jié)合”。一是三農(nóng)理論知識(shí)與實(shí)踐參觀相結(jié)合。課堂上，“三農(nóng)”問(wèn)題專家李昌平就社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村法規(guī)進(jìn)行了教授。二是農(nóng)村理論講授與心理健康授課相結(jié)合。我們?nèi)蘸笠r(nóng)村，首先在思想上要有一個(gè)正確的理念，要有“造福百姓，成就事業(yè)、回報(bào)社會(huì)”的決心。三是理論授課與學(xué)員交流相結(jié)合，我們學(xué)員在接受老師們的知識(shí)，形成我們自己的東西后，通過(guò)分班交流討論，使自己的想法匯成語(yǔ)言，并得到了思想的交換。這樣精心的安排，讓我們深深體會(huì)到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生村官的重視，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我受益良多。
通過(guò)在xx省農(nóng)村干部培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，感覺(jué)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于課程的設(shè)置用心良苦，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是課程涉及領(lǐng)域廣，包括了國(guó)家的政策法規(guī)，法律條款，心理輔導(dǎo)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等各個(gè)方面，這些課程的設(shè)置剛好對(duì)我們這些在大學(xué)學(xué)習(xí)中只攻一個(gè)專業(yè)、只懂一個(gè)方面的缺陷進(jìn)行了填補(bǔ)，在理論知識(shí)上從一個(gè)專才向一個(gè)全才轉(zhuǎn)變，對(duì)于以后農(nóng)村工作的開(kāi)展會(huì)更加得心應(yīng)手。二是課程設(shè)置類型較多，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家的現(xiàn)場(chǎng)講演和指導(dǎo)、視頻資料的直觀學(xué)習(xí)、xx臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園的現(xiàn)場(chǎng)教
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