20xx中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期學(xué)校工作參考計劃_0-文庫吧
2025-01-17 03:35 本頁面
【正文】 第一小學(xué)教工每日自檢自律》《老師個人開展三年規(guī)劃》來反思本人的教育教學(xué)行為，深化“在育人中成長”師德建立研討主題，在學(xué)生、家長、社會等層面樹立老師良好的職業(yè)形象。
二、 加強校本培訓(xùn)，提高專業(yè)水平
在施行提高老師教育專業(yè)水平的研究與實踐中，深化“專業(yè)開展年”工作，依照老師的學(xué)科特點和需求，針對教學(xué)中出現(xiàn)的咨詢題，學(xué)校要立足自培，將“個人自培”與“學(xué)校自培”相結(jié)合。一是強調(diào)“學(xué)校自培”，盡一切可能為老師的開展和成功制造必要的條件。二是強調(diào)“個人自培”，立足崗位，在教學(xué)改革中完善自我，提高自我，開展自我。
開設(shè)自培課程
學(xué)校立足崗位，立足自培，以內(nèi)請行家的方式，遵照自培課程的“五結(jié)合”原則，先后將開設(shè)《今天怎么樣做班主任》、《德育工作的機遇和挑戰(zhàn)》、《探究型課程講座》、《科研入門》、《二期課改下的課堂教學(xué)研究》等課程。通過一系列的課程培訓(xùn)，老師能將學(xué)到的教育教學(xué)方法運用于教學(xué)實踐。
注重老師根本功培訓(xùn)
?。?）通用根本功
本學(xué)期，我校將接著對老師進展三筆字、信息技術(shù)培訓(xùn)，嘗試對老師進展簡筆畫培訓(xùn)，使老師掌握扎實的根本功為教學(xué)提供保障。學(xué)校將通過舉行老師現(xiàn)場板書競賽、朗讀競賽等活動，促進老師根本功水平的提高。
（2）學(xué)科教學(xué)根本功
接著自主申報一堂校級公開教學(xué)，教學(xué)實踐中積極踐行新的教學(xué)理念，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)習(xí)主體——學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)（處理咨詢題）的過程中擁有歡樂，有所收獲，以構(gòu)成新的教學(xué)效果關(guān)，全面提高教學(xué)效率，實在防止穿新鞋，走老路，期末總評優(yōu)秀公開課。
注重教研組建立。
加強教研組建立，是提高教學(xué)治理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實在可行的教研工作打算，活動過程要詳細表達全過程，有重點，有專題，有材料記載。期末我們將組織教研組的教研專題匯報會，展示各教研組教研活動的成果。
以網(wǎng)絡(luò)為載體，基于老師本人的教學(xué)進展研究。
接著以周五為校本教研日，以校園網(wǎng)論壇、博客為教研平臺，圍繞提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)中的疑難咨詢題，開展咨詢課、上課、聽課、評課、反思等一系列活動。老師要及時把活動中的感受和收獲記錄到本人的博客網(wǎng)站。
施行“讀書富腦工程”，樹立老師終身學(xué)習(xí)的認識。
堅持“四主”讀書策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以時事、名著和新課程為主與博覽群書相結(jié)合；學(xué)習(xí)方式以個人自學(xué)為主與集體組
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