20xx一年級家長會范文參考演講稿-文庫吧
2025-01-17 03:21 本頁面
【正文】 理由不想上學，甚至逃學的現(xiàn)象。
本人整理書包、書本、文具。每晚做完作業(yè)要把書裝好，鉛筆削好，說起鉛筆削我又要提示各位家長，小孩回家后最好給小孩削6支鉛筆，有的小孩有時拿一枝鉛筆，鉛筆頭再一段，你說說小孩在這里弄吧！一直如一備齊學慣器具鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度；ｈ或ｂ的鉛筆鉛心軟或黑，不合適小小孩。禁止用自動筆，由于這種筆鉛心細，易折斷。鉛筆的數(shù)量最少6枝，頭天晚上削好，不帶小刀進學校。
文具應以儉樸、耐用與平安為宜切忌花哨和追求時髦，由于５至７歲的小孩在課堂上留意力集中的時間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散小孩的留意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，妨礙學習。
家長要向小孩介紹各種學慣器具的用處和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦，應該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依賴。
書包的選用應輕便、適宜，以能裝上書為宜，學校課桌抽屜較小，書包一定不要太大、太重，兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
本子要預備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本；數(shù)學本兩種：小演草本和田字格本（每種本子每天至少帶三個）。專門預備一個本子（近段時間語文只用拼音本）作為家庭作業(yè)本，如此您能每天理解小孩的作業(yè)情況。因而家長要做個有心的、負責的家長。再確實是本子放好，這一點特別重要，由于假設家長代勞，小孩第二天到校后特別可能會不知學慣用品放在何處，經常出現(xiàn)手足無措的情況。我不斷和小孩們說語文作業(yè)放在語文課本的第一頁，數(shù)學放在數(shù)學課本的第一頁。
學會整理書包：教會小孩整理書包，堅持讓小孩本人整理，培養(yǎng)責任認識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，催促小孩認真執(zhí)行。一旦構成習慣，小孩受益，大人也省心。習慣的培養(yǎng)是一個長期而細心的過程，只要我們持之以恒的要求本人，監(jiān)視小孩，一定會收獲一個豐盛的人生。
鍛煉小孩獨立生活才能。
家務：本人的事情本人做，幫助做家務，要學會掃地、拖地、抹桌凳等，我預備給小孩們安排值日，家長們不要心疼，不會把小孩累的怎么樣怎么樣了。一定要幫小孩記著本人的值日，支持小孩干好值日，事實上小孩什么都能夠做好，在學校里都搶著做值日，由于學校里給了他們如此鍛煉的時機，作為家長，也一定不要溺愛小孩，不要總以為再長大一點就自然什么都會了。好的習慣一旦養(yǎng)成對小孩將終生受益.
讓小孩養(yǎng)成時間認識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要留意不要讓小孩邊吃零食、看電視、玩玩具，邊做作業(yè)，這種習慣特別有害。一年級的小孩大部分不認字，需要家長陪同。一旦小孩這道題第一次做錯，構成思維定式特別難改正，因而家長要陪同學生做作業(yè)。
一是看看小孩做作業(yè)是不是集中精力。千萬別讓小孩吃著飯做作業(yè)，或看著電視做作業(yè)。最不要看到的是小孩做作業(yè)，家長看電視、玩電腦，是小孩不服氣，你不讓我玩，你在玩。小孩做作業(yè)不專心，人在做作業(yè)，心去看電視、玩游戲去了。
二是看看小孩是不是還有掐著手指頭做作業(yè)的，這個咨詢題特別頭痛，剛開學的時候，大部分小孩上課掐手、啃手，如今開場玩紅領巾，通過一段時間的培養(yǎng)和部分家長的配合，大部分小孩
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