20xx教學工作參考總結(jié)小學學期教學工作參考總結(jié)范例-文庫吧
2025-01-17 02:40 本頁面
【正文】 二、德育工作成效明顯 這學期，學校提出“提高學生自我治理才能，共建和諧校園”的德育工作思路?！ ∈紫龋瑢W校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源?！ ⊥ㄟ^一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。從深化課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分確信學生的優(yōu)點，經(jīng)常鼓舞學生，將課堂教學和道德教育有機結(jié)合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探究和制造，如此的課堂才是學生歡樂成長、和諧開展的樂園?！ ∑浯?，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善?！ ≡趯W校的倡導下，學校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能依照班級詳細情況，發(fā)揮學生的聰明才智進展高效能的班級治理，確定富有班級個性的班風，制定本人的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做。常規(guī)治理放手由學生組織施行，讓學生在自我治理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探究出了特色鮮明的治理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教?！ ∑淙?，學校注重德育科研。 在設(shè)立“提高學生自我治理才能，共建和諧校園”的校本課題根底上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調(diào)研，獲得了好成效。 其四，學校開展多種方式的德育活動，鍛練學生的才能?！ ∫粚W期來，學校以人本主義教育思想為指導，依照青青年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我治理才能。如：學校舉辦科學藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)學生組織協(xié)調(diào)才能，開展學生個性，熏陶學生情操。開展一些與學科教學相結(jié)合(比方：科技創(chuàng)新大賽，作文，詩歌創(chuàng)作競賽等)的活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新認識、科學精神和實踐才能。
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