20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作參考總結(jié)1)-文庫(kù)吧
2025-01-17 02:28 本頁(yè)面
【正文】 ，間周一次，間隔的這一周就組織學(xué)生觀看以家庭教育和學(xué)生勤奮自主學(xué)習(xí)成才為主題的23集電視連續(xù)劇《中國(guó)母親》，通過(guò)以上方式方法教育學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生積極向上。其次我還通過(guò)書(shū)面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化理解學(xué)生的根本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。做法：嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作典范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提早十分鐘到校到班，通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨闃?biāo)準(zhǔn)方面有了特別大的進(jìn)步。
由于好動(dòng)的學(xué)生太多，而好動(dòng)的學(xué)生往往聽(tīng)課質(zhì)量不高，同時(shí)嚴(yán)峻阻礙別人。教師假設(shè)管不住這幾個(gè)人，那教師的威信必定降低不少，嚴(yán)峻時(shí)會(huì)阻礙教師上課的情緒和師生之間的關(guān)系。實(shí)踐告訴我，心急吃不了熱豆腐，因此我經(jīng)常觀察教師對(duì)學(xué)生的教育征詢題到底出在哪里，最后我感受一方面是教師的要求過(guò)高，另一方面學(xué)生不明白如何與教師合作，因此他們就缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，而教師又覺(jué)得冤，付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。為此我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)展了分類，找出最需要從思想上、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度上做
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