20xx讀我曾經(jīng)的名字叫知青有感-文庫吧
2025-01-17 02:27 本頁面
【正文】 。
為積極面對，就是環(huán)境再亂不失做人的底線，條件再苦盡量保持正常的心態(tài)，眼前再難也對今后抱有希望，把艱難困苦看成對自己意志品格的磨練。人的一生總是坎坎坷坷的，只是不同的人有不同的坎坷罷了。在面對上山下鄉(xiāng)這個1700萬城市知識青年共同的命運大坎坷時，每個知青又有各自不同的當時的心里、表現(xiàn)和后來的回味。接受文革期間強加于人、動輒扣帽子的教訓，讓我們尊重每個人各自對下鄉(xiāng)的體味和感受吧。在這點上，子蘊做得也非常好，博客關掉評論欄，書評來文照登，讀者心里品評，這就是“豁達”。
我年長子蘊兩歲，經(jīng)歷大體相同。陽光明媚的小學和中學，烏云滾滾的文革，知青下鄉(xiāng)的洪流……然而也有不同，我生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，7歲進京上學。一直到初中畢業(yè)，我?guī)缀趺總€寒暑假都回農(nóng)村老家度假期干農(nóng)活，合作社、人民公社、自然災害時期我都經(jīng)歷過，農(nóng)村生活的困苦，農(nóng)活的勞累我都深有體會。記得有一次擗高粱葉子，太陽頂頭高照，高粱地里密不透風，人好像進了大蒸籠，手抓沾滿膩蟲的高粱葉子擗下來背在后背上，而且越來越沉，我差點中暑暈倒在地里。
這樣的經(jīng)歷和磨練，再加上自小讀了些書，使我對生活在城市或農(nóng)村看得并不是很重。在文革把我“內(nèi)定保送國外上大學”的去向吹掉后，面臨離校分配去向時，我有幾種選擇：留校做中學教師、參軍、北京工廠工人、北京郊區(qū)小學教師、黑龍江國營農(nóng)場農(nóng)業(yè)工人（當時尚未組建兵團），農(nóng)村插隊。我不愿當教師，為讓我留校學校阻止我參軍，我不愿參與
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