【總結】第一篇:2012農村骨干教師培訓個人小結 在xx基金會等單位和各領導的關心及資助下,懷著一顆高興而好奇的心,來到了xx,高興是因為又擁有了一次來之不易的學習機會,興奮是因為第一次出遠門來到仰之已久的...
2024-11-05 05:23
【總結】第一篇:2012年骨干教師、青年教師培養(yǎng)計劃 半陰坡小學骨干教師、青年教師培養(yǎng)計劃 (2012年) 一、指導思想: 人才是學校發(fā)展的生命,培養(yǎng)和造就高素質的教師是學校向更高層次發(fā)展的保證。為此...
2024-11-10 00:46
【總結】南陽市第X小學年骨干教師培養(yǎng)計劃為了進一步加大骨干教師培養(yǎng)的力度,使骨干教師迅速成長,根據學校教師培養(yǎng)的要求,以“讓教師與學校一起發(fā)展,讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標,遵循骨干教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設一支具有現代教師素質和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下:一
2025-08-15 06:24
【總結】第一篇:2013骨干教師、青年教師的培養(yǎng)計劃 半陰坡小學骨干教師、青年教師的培養(yǎng)計劃 (2013年) 一、指導思想 為加強我校師資隊伍的建設,深化教育教學改革,不斷提高青年教師的全面素質,特別...
2025-10-06 14:30
【總結】對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學共進的幫扶制度有助于充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、 帶作用,促進青年數學教師快速、健康成長。以下是為你精心整理的關于2024年骨干教師幫扶青年教師計 劃的內容,...
2025-08-30 08:57
【總結】第一篇:骨干教師個人計劃 教師個人工作發(fā)展計劃 包家屯九年一貫制學校 張立軍 教師個人工作發(fā)展計劃 本人任教小學語文、數學17年以來,始終能保持一種飽滿的激情,不斷地學習和反思,積累了一定的...
2024-10-29 07:02
【總結】有正確的兒童觀、教育觀,能夠結合我園的特色課程實施科學、有效地教育教學,提高自身的業(yè)務水 平,下面是小編為大家整理的骨干教師提高培訓計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 骨干教師提高...
2025-08-28 15:47
【總結】 積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式,解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題,初步打造一種濃厚的教科研氛圍。以下是為你...
2025-09-15 11:20
【總結】第一篇:XX年骨干教師個人研修計劃 XX年骨干教師個人研修計劃 XX年骨干教師個人研修計劃怎么寫,以下是小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!XX年骨干教師個人研修計劃 本人有幸成為小學數...
2024-10-28 23:02
【總結】第一篇:骨干教師2016個人年度工作計劃 寫寫幫文秘助手()之骨干教師2016個人年 度工作計劃模板 一、預期目標: 作為校級骨干老師,本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,依據區(qū)進...
2024-11-12 18:03
【總結】第一篇:2016省級骨干教師培訓總結 2016省級骨干教師培訓個人總結 6月14日,我又來到母?!颖睅煼洞髮W,參加為期20天的省級骨干教師培訓,有幸與來自全省各地的高中數學教師一起交流學習,回...
2024-10-28 19:46
【總結】第一篇:參加2012骨干教師培訓反思 參加2012骨干教師培訓反思 合川區(qū)肖家鎮(zhèn)完全小學校段明容 人們常說:“教師是人類靈魂的工程師!”懷著對教師職業(yè)的崇敬和熱愛,我選擇了當教師這一光榮而神圣的...
2024-11-15 23:56
【總結】第一篇:2015校級骨干教師評聘方案 上海市楊思中學骨干教師評聘方案 (討論稿) 一、指導思想 為了鼓勵學校教師刻苦鉆研業(yè)務、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,在轉變教學觀念,改革教學方法方面大膽創(chuàng)新,勇于...
2024-11-05 06:10
【總結】第一篇:2016省級骨干教師培訓心得 2016省級骨干教師培訓心得省級骨干教師培訓心得劍閣縣教育科學研究室楊旭 金秋十月,丹桂飄香。2016年10月15日至24日,我縣省級骨干教師陳國建、王鈿森、...
2024-10-28 21:10
【總結】第一篇:2012中職學校骨干教師省級培訓個人總結 中職學校骨干教師省級培訓總結 2012年7月26日至2012年8月14日,我參加了省級教育部組織在河南南陽工業(yè)學校的《汽車運用與維修》專業(yè)骨干教師...
2025-10-05 04:35