20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)范文-文庫(kù)吧
2025-01-17 01:14 本頁(yè)面
【正文】 拼命擠出時(shí)間來備課，盡管后來的課堂還不能夠像其他老師那樣沉著淡定、思路明晰，但是最少我在每個(gè)環(huán)節(jié)我都能夠應(yīng)付，對(duì)我來講，盡管是遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏的，但是那對(duì)我來講是特別寶貴的?！ ≡趥湔n這方面，我們有些新老師還有存在一點(diǎn)特別大的遺憾，那確實(shí)是我們?cè)趥湔n的時(shí)候只注重備教案，而沒有考慮到備學(xué)生，導(dǎo)致我們新老師在上課的時(shí)候只跟著本人的思路走，大多都會(huì)忽略到學(xué)生感受，最后導(dǎo)致整個(gè)課堂乏味無力，學(xué)生就會(huì)容易走神。因此我們?cè)趥湔n的時(shí)候不僅要備好教案，而且還有理解學(xué)生，備好學(xué)生?！ ∪?、老師在課堂上要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因材施教 一節(jié)成功的課需要具備的要素確實(shí)是能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，假如在課堂上老師不能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，那么想要獲得好的教學(xué)效果，那簡(jiǎn)直確實(shí)是天方夜譚。通過跟崗這段時(shí)間的觀察，我發(fā)覺能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的課堂方式是多樣化的，這些老師能夠依照學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)知水平因材施教，更主要的使這些老師能以情感人，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。但是以上的需要在以下這種根底上才能夠施行，作為老師的我們不要持著高高在上的態(tài)度，我們要在課后經(jīng)常與學(xué)生溝評(píng)課通交流，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系?！ ∷?、課后反思、聽課、評(píng)課 不管是新老師依然舊老師，課后反思特別重要，有反思才會(huì)有改良，才會(huì)有進(jìn)步。我在這段時(shí)間上課的次數(shù)盡管不多，但是每次我都會(huì)進(jìn)展課后反思，只有課后反思了，我才會(huì)明白我下次上課不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，課后反思的時(shí)候我們要依照學(xué)生在課堂上的反響以及我在備課時(shí)候沒有考慮到的一些情況，在對(duì)先前的教案進(jìn)展修正。跟崗的這段時(shí)間我做得最多最多的事確實(shí)是聽課和評(píng)課，在聽一些有經(jīng)歷的優(yōu)秀老師的課時(shí)，我在享受課堂的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)進(jìn)步著，在聽課的每個(gè)環(huán)節(jié)，我都會(huì)考慮著這一環(huán)節(jié)要換成是我本人去操作我會(huì)如何做，有比照才會(huì)有進(jìn)步。在聽跟崗老師的公開課的時(shí)候，我也收益良多，盡管
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