20xx初中物理學(xué)習(xí)方法參考總結(jié)-文庫吧
2025-01-16 23:53 本頁面
【正文】
會(huì)表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義。 會(huì)理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。
會(huì)變形：會(huì)對公式進(jìn)展正確變形，并理解變形后的含義。 會(huì)應(yīng)用：會(huì)用概念和公式進(jìn)展簡單的推斷、推理和計(jì)算。
三、注重畫圖和識(shí)圖
學(xué)習(xí)物理離不開圖形，從運(yùn)用力學(xué)知識(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)到運(yùn)用電磁學(xué)知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，都是主要依托“圖形語言”來表述的。知識(shí)的條理化，分析處理征詢題的思路等征詢題，用通常意義上的語言或文字表達(dá)都是有局限性和低效率的。因此，按照科學(xué)的方法動(dòng)手畫圖是學(xué)習(xí)物理的重要方法，而且對今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)有著重要意義。 在初中物理課里，同學(xué)們會(huì)學(xué)到力的圖示、簡單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖?！按缶V”要求的畫圖主要分兩部分：一部分畫圖屬于作圖類型題，比方說，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫電路圖等等。另一部分，按照現(xiàn)成的圖形學(xué)會(huì)識(shí)圖，所謂識(shí)圖是指要留意結(jié)合條件看圖，不僅要學(xué)會(huì)把復(fù)雜的圖形看簡單(即分析圖形)，更要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的圖形中看出根本圖形。例如，在計(jì)算有關(guān)電路的習(xí)題時(shí)，已給出的電路圖往往特別難分析出來是串聯(lián)、并聯(lián)或是混聯(lián)，假設(shè)能純熟地將所給出的電路圖畫成等效電路圖，就會(huì)特別容易地看出電路的連接特點(diǎn)，使有關(guān)征詢題迎刃而解。
四、學(xué)會(huì)“兩頭堵”的分析方法
物理知識(shí)的特點(diǎn)是由簡到難，逐步深化，隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的增多，許多同學(xué)都感到物理題不好做。這主要是考慮的方法不對頭的緣故。 拿到一道題后，一般有兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想需知，逐步向已經(jīng)明白靠攏。二是要“開展”已經(jīng)明白，從已經(jīng)明白想可知，逐步推向未知。當(dāng)兩個(gè)思路“接通”時(shí)，便得到解題的通路。這種分析征詢題的方法，確實(shí)是我們平時(shí)常說的“兩頭堵”的方法。這種方法說起來容易，真正領(lǐng)會(huì)和掌握并非“一日之功”，還需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中逐步地體會(huì)并加以應(yīng)用。
五、留意適當(dāng)分類，把知識(shí)條理化和系統(tǒng)化
當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)增多時(shí)，就特別容易記錯(cuò)、記混。因此，可試著按照課
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