20xx學(xué)生社團(tuán)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要載體-文庫(kù)吧
2025-01-16 22:51 本頁(yè)面
【正文】 成績(jī)過(guò)硬的學(xué)生，而更加注重各方面能力素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生，要使他們真正明白“高分低能”和“低分低能”的學(xué)生在社會(huì)上不會(huì)有所作為，甚至?xí)簧鐣?huì)所淘汰，從而增強(qiáng)大學(xué)生的緊迫感，調(diào)動(dòng)他們自身的積極性,積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在培養(yǎng)自己適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力和素質(zhì)上下功夫，讓他們?cè)诘诙n堂學(xué)有所獲?！ 《W(xué)生社團(tuán)是培養(yǎng)人的創(chuàng)造力的有效場(chǎng)所 創(chuàng)造性是人的本質(zhì)屬性的最高表現(xiàn)。人的發(fā)展，其根本標(biāo)志就是人的創(chuàng)造性的發(fā)展。一般而言，人人都具有創(chuàng)造潛能，這是人的本質(zhì)屬性所決定的，但是這種潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造力，還取決于幾個(gè)方面的因素：一是個(gè)體的身心素質(zhì)，二是社會(huì)環(huán)境，三是教育。這些因素對(duì)人的創(chuàng)造性的形成和發(fā)展具有雙重性，既可以成為促進(jìn)創(chuàng)造性發(fā)展的有利條件，也可以成為抑制甚至阻礙創(chuàng)造性發(fā)展的不利條件。在這三個(gè)因素中，教育起著關(guān)鍵作用。因此，開(kāi)發(fā)人的潛能，發(fā)展人的創(chuàng)造性，是教育的一個(gè)主要的任務(wù)，學(xué)生社團(tuán)在這個(gè)教育過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用?！ ⒓由鐖F(tuán)的學(xué)生在這種寬松的環(huán)境中，可以充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，人人為社團(tuán)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，社團(tuán)活動(dòng)在會(huì)員的積極參與下蓬勃發(fā)展。因此，各種創(chuàng)造性的活動(dòng)和作品在這里應(yīng)運(yùn)而生：科技協(xié)會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)發(fā)明創(chuàng)造出具有社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)品，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)可以幫助某一個(gè)村莊掃除文盲、某一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧致富，通過(guò)參與交際公關(guān)協(xié)會(huì)的鍛煉，大學(xué)生可以大方地走上各個(gè)工作崗位等等，這不僅能夠展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，在濃厚的校園文化氛圍中培育具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，而且又實(shí)現(xiàn)了
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