【總結(jié)】列寧逝世后,代之而起的是一位“鋼鐵般的人”鋼鐵般的人是指誰?斯大林:意為“鋼鐵般的人”,他出生與格魯吉亞一個鞋匠家庭。20歲時候,就成為了一位職業(yè)革命家。1905年,他第一次見到列寧,從此成為了列寧的支持者。列寧逝世后,斯大林開始領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)。第21課斯大林模式的社會主義建設(shè)道路【課程要求】
2024-10-17 19:12
【總結(jié)】世界是平的書名:《世界是平的》(TheWorldIsFlat)作者:紐約時報最為著名的專欄作家之一托馬斯·弗里曼(Thomas)主題:世界是平的,意味著在今天這樣一個因信息技術(shù)而緊密、方便的互聯(lián)世界中,全球市場、勞動力和產(chǎn)品都可以被整個世界共享,一切都有可能以最有效率和最低成本的方式實現(xiàn)。全球化無可阻擋,美國的工人、財務(wù)人員、工程師和程序員現(xiàn)在必須與遠(yuǎn)在中國和印度
2025-04-15 13:15
【總結(jié)】第三單元體系一覽——唯物辯證法?1、唯物辯證法的總特征(基本觀點)——聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點?2、唯物辯證法的實質(zhì)與核心(根本觀點)——矛盾;認(rèn)識問題的根本方法——矛盾分析法?3、唯物辯證法的本質(zhì)——批判的、革命的和創(chuàng)新的;唯物辯證法的根本要求——創(chuàng)新世界唯物論辯證法人生觀價值觀
2025-05-14 02:10
【總結(jié)】世界是平的TheWorldisFlat作者:托馬斯.弗里德曼Author:ThomasL.Friedman?作者背景:《紐約時報》資深記者,三屆普立策獎獲得者?本書特點:豐富的信息量+前沿的觀點+國際化的觀察分析無論你是否已經(jīng)感覺到“世界是平的”,但事實上,你已經(jīng)身處其中!Nomatter
2025-07-18 00:59
【總結(jié)】世界是普遍聯(lián)系的第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀?處于亞熱帶的印度、緬甸等國家,蛇是非常多的,蛇的主要攻擊對象是青蛙。蜈蚣是一種小動物,它那發(fā)達(dá)的毒腺足以使比它大得多的毒蛇斃命,一般的毒蛇對它無可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者,但它可以以蜈蚣為美食,蜈蚣不怕兇狠的毒蛇卻怕青蛙。有趣的是,捕蛇者經(jīng)常發(fā)現(xiàn)三個冤家對頭卻相安無事。毒蛇、青蛙、蜈蚣
2025-05-11 06:08
【總結(jié)】世界是運動的第五章運動的世界男孩和女孩的話誰對誰錯?為什么?運動與靜止信息快遞:參照物用來判斷一個物體是否運動的另一個物體,叫做參照物。二、機(jī)械運動一個物體相對于參照物位置的改變叫機(jī)械運動,簡稱運動。以地板為參照物,運動員是
2025-08-01 17:32
【總結(jié)】世界是普遍聯(lián)系的非生物:生物:蘋果水、光、溫度、空氣、土壤等種子、樹、蟲子、鳥等探索一:自然界內(nèi)部的關(guān)系是如何的?相互依賴、相互制約相互影響、相互作用、探索一:自然界內(nèi)部的關(guān)系是如何的?蘋
2025-08-16 01:13
【總結(jié)】《江山紅葉》——演唱:譚晶結(jié)合自身體會,說一說乘坐長安車的不便和公交車的優(yōu)點。在這種變化中,你感受到了什么?巫山縣城區(qū)公共交通工具的更換巫山的公共交通在不斷的改善和發(fā)展!世界是永恒發(fā)展的第八課唯物辯證法的發(fā)展觀(1)你如何理解“自然界是發(fā)展的”?請舉例說明(2)你如何理解“人類社
2025-02-15 19:49
【總結(jié)】2、怎樣用聯(lián)系的觀點看問題?聯(lián)系具有普遍性,要求我們……聯(lián)系具有客觀性,要求我們……聯(lián)系具有多樣性和條件性,要求我們……整體和部分的辯證關(guān)系,要求我們……掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,要求我們……復(fù)習(xí)提問1、回顧我們共同學(xué)習(xí)的有關(guān)聯(lián)系的世界觀和方法論唯物辯證法的兩個總特征普遍聯(lián)系永恒發(fā)展
2025-01-01 05:48
【總結(jié)】授課人:溫獻(xiàn)慧單位:開封市第七中學(xué)河南省2022年思想政治課堂教學(xué)優(yōu)秀成果觀摩展評課復(fù)習(xí)回顧世界是普遍聯(lián)系的,聯(lián)系具有普遍性,要求我們用聯(lián)系的觀點看問題.聯(lián)系第二目:創(chuàng)設(shè)情景,師生合作,參與生活,共同探究哲學(xué)奧秘。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】世界是我們的,未來是我們的一些人說“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)?!蔽也恢勒l寫了這些話,但是我一直很喜歡它,因為它提醒了我,我們能夠創(chuàng)造我們想要的未來。我們都是農(nóng)夫。如果我們播下好的種子,我們將會豐收。如果我們的種子很差,有很多草籽,收割的將是無用的莊稼。如果我們什么也不播種,什么收獲也沒有。我們是年輕的?!霸鯓佣冗^青春?”這是個有意義的問題。為了去回答它,我首先
2025-08-17 06:17
【總結(jié)】(1)無人區(qū):一條破爛的巷子中,一個瘦小的身影地向深處走去,步伐緩慢,有時還搖晃一下,仿佛隨時都要倒下一般。他裹著一身厚舊的土黃色麻布,頭上圍著一圈沾著丁點血漬發(fā)灰的白巾?! ∠镒邮瘔K縫里不時有數(shù)寸長的紫色蜈蚣爬進(jìn)爬出,稍微平滑點的墻面上有成人拳頭大的綠翅蚊子在整理自己的口器,仔細(xì)看的話,會發(fā)現(xiàn)它有三雙翅膀,尾部還有蝎子似的毒鉤?! ≌麠l巷子早已荒廢了,很多木質(zhì)大
2025-08-04 13:09
【總結(jié)】20XX年《教育是慢的藝術(shù)》讀書感言2021年《教育是慢的藝術(shù)》讀書感言有幸拜讀了張文質(zhì)先生的《教育是慢的藝術(shù)》,感觸頗深。張文質(zhì),xx閩侯人,教育學(xué)者,詩人。1983年畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系。系生命化教育的倡導(dǎo)人、負(fù)責(zé)人。多年來致力于生命化教育的理論研究和實踐探索,長期植根于中小學(xué)課堂,推動中國基礎(chǔ)教育的變革和發(fā)展。在研究和實踐過程中,創(chuàng)辦
2025-02-21 20:55
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 英語演講稿:世界是我們的,未來是我們的 ago,ihadachancetolistentoalect...
2025-01-12 06:43
【總結(jié)】第一篇:2013年愚人節(jié)是哪天?愚人節(jié)是幾月幾日? 愚人節(jié)也稱萬愚節(jié),是西方社會民間傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)期在每年4月1日。愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂節(jié)(hilaria,3月25日)和印度的歡悅節(jié)有相似之處。從時間...
2024-10-18 03:05