20xx教案人教版八年級上冊語文《9老王》說課稿-文庫吧
2025-01-15 05:39 本頁面
【正文】 時二、教法分析：學(xué)生情況分析，我們的學(xué)生是山區(qū)學(xué)生，語文根底較差，尤其表達(dá)于學(xué)法方面、語言表達(dá)才能和理解才能。依照我們學(xué)生情況、本課文的特點，按照初中生的認(rèn)識規(guī)律，遵照“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的指導(dǎo)思想，為實現(xiàn)本課的教學(xué)目的，突出重點，打破難點，我決定采納以下教法：以語言品味為主，采納啟發(fā)點撥法，來完本錢課教學(xué)；設(shè)計帶有針對性、啟發(fā)性的咨詢題，誘導(dǎo)學(xué)生考慮，通過語言的體會，處理本文重點；同時采納朗讀、討論、質(zhì)疑、練習(xí)等方式使學(xué)生動腦動手，為增大課堂教學(xué)的容量，提高效率，采納多媒體。三：學(xué)法分析：教與學(xué)是相長的，為了老師更好地教，學(xué)生更好地學(xué)，依照我校學(xué)生的情況，素養(yǎng)教育的要求，在學(xué)法方面我采納“導(dǎo)—思—點撥—練”的過程，讓學(xué)生自主參與知識的發(fā)生、開展、構(gòu)成過程，在這過程中對學(xué)生進(jìn)展以下指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生留意緊繞所設(shè)計的咨詢題，扣住文中的關(guān)鍵語句，結(jié)合當(dāng)時的時代背景，聯(lián)絡(luò)本身的生活，來體會理解文中的感情，指導(dǎo)學(xué)生留意體會文中語言特點，加以積累、運(yùn)用，加強(qiáng)語言根底，指導(dǎo)學(xué)生把這種寫法運(yùn)用到詳細(xì)寫作中去，提高語文水平。四：過程設(shè)
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