20xx高中生如何提高作文-文庫吧
2025-01-14 22:16 本頁面
【正文】 一個事物。學(xué)生要想真正提高寫作質(zhì)量，積累素材是非常關(guān)鍵的因素，也是拓展學(xué)生知識視野、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要方面。
二、借助周記日記
多練一直都是語文教師提高學(xué)生作文水平的方法之一，但是，如何才能讓學(xué)生喜歡上寫作，如何才能真正發(fā)揮多練的價值就成為教師所要考慮的關(guān)鍵問題。因此，我認(rèn)為我們可以借助周記日記的形式來提高學(xué)生的寫作水平。在周記或日記的寫作中，我們不對學(xué)生做任何要求，包括題材、字?jǐn)?shù)、質(zhì)量等等，只要學(xué)生愿意動手寫，愿意用寫來表達自己的情感就可以。這樣的過程不僅能夠提高學(xué)生的寫作質(zhì)量，而且學(xué)生還很容易實現(xiàn)“我手寫我心”的效果，進而為高質(zhì)量作文水平的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
除此之外，我們還可以通過仿寫句子或者續(xù)寫、擴寫文章，給學(xué)生搭建自主寫作的平臺，進而使學(xué)生在不斷練習(xí)中提高自己的語言組織能力和邏輯能力，大大提高學(xué)生的寫作水平。總之，在新課程改革下，教師要更新教育教學(xué)觀念，在提高學(xué)生寫作質(zhì)量的同時，為學(xué)生語言綜合應(yīng)用能力的提高作出相應(yīng)的貢獻。
參考文獻：
[J].成才之路，2020（24）.
篇二：如何提高高中生的基礎(chǔ)寫作水平
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如何提高高中生的基礎(chǔ)寫作水平
作者：黃智松
來源：《新課程中學(xué)》2020年第08期
摘 要：近年來廣東省高考英語寫作測試內(nèi)容正從知識型向能力型轉(zhuǎn)變，寫作文體日趨多元化，命題更具開放性，對考生英語寫作能力
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