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正文內(nèi)容

小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧

2024-12-07 04:21 本頁面


【正文】 細(xì)則》?! ∷?、加強(qiáng)校本研究,提升課堂教學(xué)實效性。  集體備課(畢業(yè)班)。每周學(xué)科備課組組織一次定時、定點、定中心發(fā)言人的集體備課,以總結(jié)、交流、反思本周的教學(xué)情況,研討下周教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)設(shè)計為重點的教學(xué)研討。教師將個人備課中疑和惑、實踐中的得與失,在同事之間互相交流,共同研究,使之成為釋疑解惑,發(fā)表不同見解、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的舞臺。  觀摩研討。以教學(xué)開放周和公開課為教研平臺,進(jìn)行校內(nèi)研究,教研組扎實開展以校為本的學(xué)科研討活動,使有價值的新見解在活動中得到生成和共識,讓教師在協(xié)作中群策群力、發(fā)揚(yáng)個性、互補(bǔ)共生、共同成長?! ≌n題研究。圍繞學(xué)校“文本解讀”(語文)和“課堂有效性提問”(數(shù)學(xué))課題研究的問題、目標(biāo)、內(nèi)容、對象,組織實驗,注重參與式、交流式、問題式的研討?! 〈送?,教師還養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。自我反思要及時,課前精心設(shè)計預(yù)案,課中靈活調(diào)整教學(xué)設(shè)計,課后回頭“看一看”教學(xué)過程,以自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果為反思對象,并記入教育教學(xué)手記本?! ∥?、文體工作?! ≌J(rèn)真貫徹《加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神,開展全校性的“體育大課間”活動,確保師生每天有一小時的體育鍛煉,發(fā)揮學(xué)校的帶動作用,提高師生、群眾的身體素質(zhì)。我們的口號是“我陽光,我運(yùn)動,我健康,我快樂”?! 〗M織好一年一度的“六一校園文化藝術(shù)節(jié)”,積極推動校園文化發(fā)展,創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍,使學(xué)校的每一個角落都有一定的文化氣息。組織好每年傳統(tǒng)的文體比賽,推廣“快樂學(xué)習(xí)”、“活動學(xué)習(xí)”,讓學(xué)生充分享受到文體活動給他們帶來的快樂?! ×?、加強(qiáng)校園文化與基礎(chǔ)建設(shè),推進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展  創(chuàng)建“平安校園”,完善安全保障措施。堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求,積極建立創(chuàng)建平安校園工作機(jī)制,全面落實安全保衛(wèi)工作責(zé)任制,大力整治校園及周邊環(huán)境。落實各項安全防范措施,確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走安全。經(jīng)常性地組織安全工作檢查,開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動,夯實平安校園創(chuàng)建工作基礎(chǔ),努力創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。認(rèn)真抓好學(xué)校校安工程建設(shè),確保工程平安順利竣工?! ⌒?wù)公開規(guī)范,進(jìn)一步落實教育惠民政策。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《壽寧縣校務(wù)公開實施細(xì)則》,進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開的內(nèi)容、形式,增強(qiáng)校務(wù)公開針對性、時效性,務(wù)求取得實效。同時,充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會和家長、社會監(jiān)督員的監(jiān)督作用,積極推行民主監(jiān)督與民主管理,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理?! ∽ソ坦ぶ覄?chuàng)建。根據(jù)《福建省教育系統(tǒng)黨政工共建“教工之家”驗收標(biāo)準(zhǔn)》要求,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工會自身組織建設(shè),認(rèn)真履行建設(shè)、維護(hù)、參與、教育四項職能,落實教代會審議建議、審議通過、審議決定、審議監(jiān)督四項職權(quán),以提高工會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,增強(qiáng)教職工的主人翁意識。要創(chuàng)造性開展豐富多彩的教工活動,實施“送溫暖工程”,積極創(chuàng)建文明、團(tuán)結(jié)、溫馨的教工之家。  抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作,步完善后勤管理制度,按章辦事,按規(guī)收費,開源節(jié)流,加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費和校產(chǎn)的管理。堅決執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn),亮證收費,統(tǒng)一票據(jù),嚴(yán)禁學(xué)校出現(xiàn)亂收費現(xiàn)象發(fā)生,開展行風(fēng)評議。201x年學(xué)生宿舍樓已開始建設(shè),將在8月份竣工。  嚴(yán)格執(zhí)行計劃生育條例和有關(guān)規(guī)定,做到每年三次“雙查”及時到位,教職工無違反計劃外生育現(xiàn)象。  完成教育督導(dǎo)對學(xué)?!八刭|(zhì)教育先進(jìn)校評估”前檔案整理和省對縣“雙高普九”驗收相關(guān)檔案整理。小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)  過去的一學(xué)期,我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力和密切配合下,堅持依法治教、以德立校,堅持解放思想、深化改革,堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,堅持教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的原則,把“學(xué)生發(fā)展是目的,教師發(fā)展是關(guān)鍵、學(xué)校發(fā)展是載體”的“三發(fā)展”理念落實到各項具體工作中去,以“科學(xué)化的人文管理”為切入點,抓穩(wěn)定、促和諧、創(chuàng)特色、求發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作回顧如下:  一、實施“人本管理”策略,營造和諧校園  融制度管理與人文管理為一體,努力處理好人性人文的協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做到以理服人、以情勵人,真心實意為老師和學(xué)生服務(wù)?! ?一)以身作則,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)  班子建設(shè)是一面旗幟,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。圍繞學(xué)校中心工作,打造一支懂管理、精業(yè)務(wù)、聚人心、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊伍?! ∫皇菑?qiáng)化學(xué)習(xí)意識,打造學(xué)習(xí)型班子。工作中要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范,帶頭學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級主管部門在各個時期的有關(guān)精神,主動學(xué)習(xí)新課程新理念、新方法,大膽探索課程改革。主動參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),如教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學(xué)習(xí)小結(jié)中,感悟了先進(jìn)的管理理念、催生了科學(xué)的管理方法、樹立了良好的管理形象。 二是強(qiáng)化質(zhì)量意識,提升課程指揮力。要求行政人員落實一條線、抓住一個面、蹲點一個組、深入一門學(xué)科,起到了領(lǐng)頭做用。在其中,班子成員能不斷更新教育觀念,提高管理水平,成為教育改革的管理者、合作者、參與者和先行者。行政人員主動向廣大教師們學(xué)習(xí),深入課堂聽課,與教師共同探索、共同研究、共同提高。一學(xué)期來,行政人員累計深入課堂聽課近160節(jié),深入教研組活動20次,切實提高要求領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)指揮力。  三是強(qiáng)化務(wù)實作風(fēng),打造服務(wù)型班子。倡導(dǎo)管理就是服務(wù)的理念,要求班子成員走進(jìn)教師、貼近學(xué)生,力爭在硬性管理上科學(xué)公正,軟性管理上增強(qiáng)感情投資:理解、關(guān)心、支持、幫助教師為教職工辦實事,辦好事,把工作做到人的心坎上。本學(xué)期,行政人員以身作則,實施人本管理,首先,我們克服偏見,對所有的教師一視同仁,不用固定的眼光看人,遇事經(jīng)常換位思考,心胸寬廣,寬容大度。其次,盡量滿足教師的合理建議,不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求,更關(guān)注他們的精神需求,爭取多方面的意見與建議,縮短與教師的心理距離,全校上下形成合力,我們用柔
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