學(xué)校教師發(fā)言稿-文庫(kù)吧
2024-12-07 02:58 本頁(yè)面
【正文】 祝福！對(duì)我們二千五百多位可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！ 蘇農(nóng)是一所著名的百年老校，她有著優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。百年來(lái)，她鑄就了成百上千的“名師”，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的“高徒”，歷來(lái)都是四方志士、八方學(xué)子向往之地。現(xiàn)代蘇農(nóng)更是本著“把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)?！ 〗裉?，能夠和三十七位新教師、二千五百多位新同學(xué)共同成為蘇農(nóng)的一分子，我感到無(wú)比的榮耀、萬(wàn)分的激動(dòng)！ 教師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章業(yè)已打開！我認(rèn)為，作為新教師、新班主任，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句： 第一句，教書育人是教師的天職?！ 皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人?！ 〉诙洌瑸槿藥煴硎墙處煹谋痉??！ 暗赂邽閹煟碚秊榉丁?。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為?！ 〉谌洌K身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本?！ 皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學(xué)，更要向老教師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)?！ 〉谒木?，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是班主任的使命?！ ∥艺J(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的兩個(gè)生命體的交融過程，這與社會(huì)上叫賣的、建立在等價(jià)交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的。這種生命交融式的“服務(wù)”，在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是班主任不可推卸的使命?！ ∽詈?，我想跟各位新班主任再共勉幾句： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！ 以孟二冬教授、殷雪梅教師為榜樣： 為我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，鞠躬盡瘁； 為我們青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，勇于獻(xiàn)身！ 學(xué)校教師發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師： 大家好！我是賈長(zhǎng)彬現(xiàn)擔(dān)任7年16班的數(shù)學(xué)教師。首先，我還是想感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@第一學(xué)期最難的起步階段順利度過。 我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來(lái)得及調(diào)整自己，沒來(lái)得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺(tái)，開始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間，不短也不長(zhǎng)，但利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì)，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對(duì)于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長(zhǎng)路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我們指明了前進(jìn)方向?！ 』仡欉@四個(gè)月的工作生活，可以用兩句話來(lái)概括：“忙但富有著，痛并快樂著?！倍颊f87中的工作節(jié)奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來(lái)87中更像是一塊熱土，一塊每一位教師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志?！痹谶@四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長(zhǎng)，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，在師傅及所有教師的身上學(xué)習(xí)著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報(bào)課，雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課，但是在開始準(zhǔn)備到順利結(jié)束這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了什么樣的課才是真正的教學(xué)，更加感受到了學(xué)校和全體教師對(duì)我們新任教師的關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數(shù)學(xué)教師聽我試講的場(chǎng)景，更忘不了所有教師的不吝斧正將我精心準(zhǔn)備的課改的體無(wú)完膚；我忘不了每一次試講后每位教師對(duì)我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和教師們的肯定。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長(zhǎng)中的一個(gè)縮影。也正是有我?guī)煾抵x亞萍教師的傾囊相授和所有數(shù)學(xué)教師的言傳身教，才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡。 劉墉說：“美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個(gè)月以來(lái)我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對(duì)待和處理學(xué)生，有時(shí)過于理想化，對(duì)于初中生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣拿捏得還并不準(zhǔn)確，這就造成了一些不好的情況出現(xiàn)，比如：有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序，沒有把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)以及好心辦壞事。另一方面，對(duì)于知識(shí)處理，有時(shí)存在著對(duì)學(xué)生估計(jì)過高，從而沒把知識(shí)點(diǎn)講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問題造成了我班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法?！钡捻g勁，更相信昨天馬校長(zhǎng)會(huì)上所說的“遺憾就是追求”。 王國(guó)維治學(xué)有三種境界，我的教育目標(biāo)也有三種境界：“一是教師帶著課本走向?qū)W生，二是學(xué)生帶著課本走向教師，三是學(xué)生帶著問題走向課本?！鼻皟煞N境界我想通過自身努力和教師們的幫助很快會(huì)達(dá)到，而第三種境界則是我畢生的追求?！ ∽鳛橐幻氯谓處熜枰哂懈矣诿鎸?duì)問題，積極尋找解決問題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚；而不是像鴨子一樣只會(huì)在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養(yǎng)好學(xué)生真是任重而道遠(yuǎn)，我雖然不是最聰明的那個(gè)，但我努力了，雖然不是做得最好的那個(gè)，但我相信我是最虛心的一員?！ ≡俅胃兄x校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)！謝謝大家！ 學(xué)校教師發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)： 大家上午好！ 值此xx
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