學校“守紀律講規(guī)矩”主題教育活動實施方案-文庫吧
2024-12-07 02:41 本頁面
【正文】 的問題。主要是部分黨員教師信仰缺失，精神迷茫，不信馬列信鬼神、信風水，信奉利己主義，熱衷于傳播所謂的內(nèi)部消息，轉發(fā)網(wǎng)上不良信息，編發(fā)微信說三道四、口無遮攔，或亂發(fā)議論、滿腹牢騷，甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象。學校班子成員奉行好人主義，不講是非原則，處事圓滑世故。一些黨員教師上課不注意形象，貽誤工作，造成惡劣影響?！ ?二)講規(guī)矩，著力解決政策法規(guī)意識不強、政令不暢的問題。主要是學校班子成員不敢擔當負責，對一些問題安之若素，不較真不碰硬，遇到矛盾上推下卸，導致正不壓邪，本位主義、分散主義滋生。不懂規(guī)矩，不按黨性原則和議事規(guī)則辦事，不按政策和法規(guī)辦事，不按制度和程序辦事，執(zhí)行上級決策部署打折扣，搞變通，上有政策，下有對策，對組織不講真話、不報實情。在貫徹執(zhí)行上不落實集體決策，該請示的不請示、該報告的不報告、該研究的不研究。黨內(nèi)生活一團和氣，缺乏思想交鋒，批評和自我批評不夠，規(guī)矩對人不對己，不講民主，信口定規(guī)矩，隨手改規(guī)矩，不講規(guī)矩，缺乏大局意識。一些黨員教師對教育法規(guī)政策不清，在教育教學活動中有違背黨和國家政策言行的行為?！ ?三)轉作風，著力解決宗旨服務意識不強、脫離實際的問題。主要是指作風不實，工作圖形式不講實效，脫離實際，熱衷于搞形式主義，做表面文章，弄虛作假成了一種個人習慣，服務師生意識不強?！ ?四)抓落實，著力解決履行職責意識不強、工作作風漂浮的問題。主要是指習慣于以會議落實會議，以文件貫徹文件，一推一動，不推不動，甚至推而不動。守舊觀念、守成思想束縛，創(chuàng)新思想不足，特色學校創(chuàng)建不明顯，教研積極性不高，以鴕鳥心態(tài)面對新情況。該自己解決的問題不認真解決，敷衍塞責，工作沒壓力，沒活力，沒競爭力，缺乏主動性。 (五)抓管理，著力解決師德師風水平不
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