五年級鳥的天堂知識點歸納(已改無錯字)
2024-12-06 03 本頁面
【正文】 們有哪些不同的特點。用不同的語氣和節(jié)奏讀一讀相關(guān)段落?！ ⒖即鸢福鹤髡邇纱稳ァ傍B的天堂”，第一次是在黃昏，鳥都棲息了，因此作者著重描寫了“鳥的天堂”本身——大榕樹的奇特景象，這是靜態(tài)描寫。第二次是在第二天早晨，作者著重寫了“天堂”里的居民——鳥熱鬧活動的景象，這是動態(tài)描寫。 五年級《鳥的天堂》教案 認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，受到熱愛大自然，熱愛美的教育?！ W(xué)會本課生字新詞，練習(xí)用“陸續(xù)”、“應(yīng)接不暇”造句?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦課文。 利用網(wǎng)絡(luò)展開多層面的拓展閱讀，進一步了解“鳥的天堂”的相關(guān)資料，并能較好地對搜集的信息進行加工整理，嘗試寫簡短的“解說詞”?！ ×私獯箝艠涞耐庑翁攸c，體會“鳥的天堂”的含義?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生朗讀背誦課文，積累、運用詞語?！ 《n時 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 課件：播放群鳥齊鳴的聲音?！ ÷犚宦牐阆氲搅耸裁?說一說。 多么令人向往的鳥的樂園呀!如果大家讀了巴金先生的文章《鳥的天堂》，一定會有更多的體會的。板題、讀題。 釋題：理解“天堂”(幸福、美好的生活環(huán)境)“鳥的天堂”(小鳥的樂園)?！ 《⒎鹤x課文，理清課文層次?！ ∽宰x課文，學(xué)習(xí)字詞，想一想：課文描寫了什么景象? 交流，根據(jù)內(nèi)容分段?！ ∪⒅v讀第一段?！ ≈该x，想想這一段主要寫什么? 比較： 太陽落下山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢?！ √柭湎律狡?，只留下一段燦爛的紅霞在天邊、山頭和樹梢?！ ?短句讀來有韻味) 作者就快要到“鳥的天堂”了，他的心情是怎樣的? 懷著喜悅的心情，輕聲讀第一段，感受、欣賞河面環(huán)境的幽靜和景物的優(yōu)美。 第二課時 一、問題探究，自讀自
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