【正文】 得他人的尊重，這是要相互去努力的。做關(guān)于自尊的小測試俄國著名作家屠格涅夫也曾說：“自尊自愛作為一種力求完善的動力，恰是一切偉大事業(yè)的淵源?！蓖瑢W(xué)們，行動起來，做個懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同時，我們也要尊重他人，這樣我們才能擁有高貴的品質(zhì)。三、尊重他人小游戲，“照鏡子”表演下面讓我們一起來做個小游戲吧。請兩組同學(xué)表演，看哪組同學(xué)表演得好：一個同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。生討論：同學(xué)照著你的表情做，你的感覺如何？看來，大家都喜歡被人尊重啊。但我們要知道，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像剛才我們的這個游戲，你對他微笑，他也回你以微笑，你對他惡語相向，他也不會對你好言以待。所以，要想贏得他人的尊重，我們首先一定要學(xué)會尊重他人。四、分享故事尊重是無聲的語言，你想領(lǐng)略他的力量嗎？請聽真實小故事：《尊重的力量 》a、學(xué)生分享： 在美國，一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個瘦弱的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您和我一樣也是商人！” b、生：大家猜猜：結(jié)果會發(fā)展成怎樣？生說出結(jié)果： 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”c、師總結(jié)：沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。這就是尊重，這就是尊重的力量!如果不尊重他人，又會有什么后果呢？請從《女王敲門》這個小故事中找到答案?！杜跚瞄T》：阿爾貝托和妻子維多利亞女王感情和諧，但也曾有不愉快的時候。有一天晚上王宮舉行大宴，女王忙于接見王公貴族，卻冷落了丈夫。阿爾貝托很生氣，就悄悄回臥室去了。不久有人敲門，阿爾貝托很冷靜地問：“誰？”“我是女王！”外面答道，語氣有點生硬。門沒有開，房間里沒有一點動靜。女王悻悻地離開了，但她走了一半，又返回，再去敲門。里面又問：“誰？”女王和氣地說：“維多利亞?！笨墒情T依然緊閉。維多利亞氣極了，想不到以女王之尊竟然敲不開一扇房門。她帶著憤憤的心情走開了，可走了一半，再次折返。于是又重新敲門。阿爾貝托依然冷靜地問：“誰？”女王委婉溫和地說：“你的妻子?！边@一次，門開了。a、學(xué)生交流體會： 女王為什么么吃閉門羹？b、女王也有吃閉門羹的時候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時是以尊貴者的姿態(tài)出現(xiàn)，居高臨下，當(dāng)然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙——平等尊重。可見決定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。五、學(xué)會尊重他人說了這么多有關(guān)于尊重的故事，我們應(yīng)該從哪些方面尊重他人？尊重他人帶來的好處？（學(xué)生討論）l不當(dāng)眾指責(zé)他人的缺點和錯誤； l信守諾言，尤其是守時；l不直接也不輕易否定他人，不強(qiáng)迫他人接受自己的觀點； l不背后議論他人長短； l不隨意打斷他人的交談；l不隨意打探他人秘密，并能替他人保守秘密；l不輕易闖入他人生活或工作空間，使用他人物品必需先征得他人同意； l穿著得體大方，尤其在公共場合；l自己的行為活動不影響他人的學(xué)習(xí)、工作和生活。尊重他人帶來的好處：消除矛盾、增進(jìn)感情、尊人自尊……六、教師寄語 ：尊重別人，也是尊重自己！希望在以后的學(xué)習(xí)與生活中我們班的同學(xué)能夠互幫互助、和睦相處。一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。同學(xué)們，讓我們學(xué)會尊重吧！如果人人學(xué)會尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會變成一個美好和諧的天上人間。即自己不想做的事或者不希望發(fā)生的事，不要強(qiáng)加到別人身上。推己及人，做人做事都要站在別人的角度想一想。我相信在尊重父母、尊重老師方面同學(xué)們肯定做得很好，但是同學(xué)們往往忽略了同學(xué)之間的尊重，當(dāng)你站在講臺上匯報小組討論成果的時候，你不想看到其他同學(xué)埋頭在做自己的事情，你希望得到同學(xué)們的尊重；將心比心，當(dāng)別人在講臺上匯報時，他們也希望你們能聆聽他們的討論成果，他們也希望得到你的尊重。1把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來，就會散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。1尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊是無價的。1尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。第五篇：尊重自己尊重他人 班會設(shè)計方案《尊重自己 尊重他人》主題班會班級：初二（2）班 班主任：張家利 日期：2014年5月9日活動目標(biāo)“尊重”的了解和認(rèn)識，展現(xiàn)尊重的內(nèi)涵?！白鹬亍钡闹匾裕龠M(jìn)同學(xué)間的和諧關(guān)系。，提高自身素質(zhì)?；顒颖尘埃赫n堂上，部分學(xué)生注意力不集中，在課堂上斜坐歪跨、發(fā)呆充愣、不認(rèn)真聽課做其他作業(yè)、玩手機(jī)、傳紙條等不尊重老師行為。學(xué)校廣播匯報違規(guī)違紀(jì)情況時，少數(shù)學(xué)生不專心聆聽匯報。部分學(xué)生日常中，與同學(xué)交流時常有臟話，語言不禮貌甚至打架等不尊重同學(xué)的行為，在家中任性不尊重父母的勞動、與父母爭吵……一、導(dǎo)入先展示圖片再交流談話：你發(fā)現(xiàn)日常生活中有哪些不尊重別人的表現(xiàn)？（教師根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)）（1）、在態(tài)度上不尊重別人。比如老師講課、同學(xué)發(fā)言、他人談話時，沒注意傾聽（2）、打招呼時直接喊“喂喂…”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時明明知道是對方不愿講的話題，還繼續(xù)談，專揭對方的傷疤等。（3）、在