大學生村官創(chuàng)先爭優(yōu)活動學習心得(已改無錯字)
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 部，我們一定要把思想統(tǒng)一到黨中央和各上級黨委的要求、部署上來，從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中完善農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，彰顯農(nóng)村黨員干部的風采。二、做實本職工作，努力創(chuàng)先爭優(yōu)（一）當好活動的宣傳者，營造良好氛圍。大學生黨員“村官”應(yīng)該充分利用接觸信息廣、學習速度快的優(yōu)勢，合理利用各種傳播媒介，如遠程教育站點、村廣播、宣傳單、報紙、宣傳欄等各種有效途徑，做好各個階段的宣傳工作。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳發(fā)動階段，認真領(lǐng)會創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有關(guān)文件精神，把中央、省市縣關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求和工作部署通知到每位黨員，做好宣傳講解，讓每一位共產(chǎn)黨員都參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織實施階段，大力宣傳在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進典型，將解決實際問題的好經(jīng)驗、好做法介紹給每一位共產(chǎn)黨員，營造創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀的良好氛圍。（二）當好活動的實踐者，展現(xiàn)獨特亮點。作為農(nóng)村基層黨組織的骨干力量，大學生村官是農(nóng)村基層黨組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的生力軍。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，大學生村官應(yīng)努力踐行“五個帶頭”，即：帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣,起到先鋒模范作用。一是加強學習實踐。學無止境，熱愛學習、努力學習是人生永恒的主題。大學生村官應(yīng)堅定理想信念，努力帶頭用中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養(yǎng)和實踐能力；同時要做到虛心向基層廣大干部群眾學習，做到在干中學，學中干，切實提高自身落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力，自覺將建設(shè)學習型黨組織的要求貫穿于創(chuàng)先爭優(yōu)活動全過程。二是努力服務(wù)群眾。堅持全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨。大學生村官處在農(nóng)村基層最一線，最根本就是要做到真心實意幫助群眾排憂解難，想群眾之所想，急群眾之所急，主動幫助群眾解決生產(chǎn)生活上遇到的難點、熱點問題。要通過比誰的服務(wù)態(tài)度好、比誰的服務(wù)質(zhì)量高、比誰為群眾解決的問題多，以實際行動彰顯黨員的先進性和黨的宗旨，切實維護社會和諧穩(wěn)定，保障科學發(fā)展。三是創(chuàng)造一流業(yè)績。大學生村官要樹立高度的工作責任感，甘于基層平凡艱苦的工作，愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、勤奮工作，在本職崗位上做出優(yōu)異成績。圍繞推進新農(nóng)村建設(shè)、促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、推動經(jīng)濟社會全面進步目標的落實，主動勇于承擔繁重的工作任務(wù)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。要通過工作上比能力、比績效，不斷激發(fā)奮進動力，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。四是帶領(lǐng)群眾致富。我村集體經(jīng)濟比較薄弱，村干部待遇不高，農(nóng)民收入偏低，作為農(nóng)村發(fā)展的骨干力量，農(nóng)村黨員干部要積極帶領(lǐng)廣大群眾找出致富的路子。大學生村官應(yīng)與村兩委干部帶頭解放思想，苦學發(fā)展致富的本領(lǐng)，因地制宜探討本村發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強科學發(fā)展的信心；同時要學習借鑒先進典型，看名村發(fā)展、學能人 2致富，帶領(lǐng)廣大群眾共同致富。（三）當好活動的推動者，保證實際成效。我們要及時總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的成效和不足，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標和要求，提出具體的整改意見。對活動中涌現(xiàn)出來的成功事例、先進典型等要及時上報，給予表彰宣傳，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動成為推動農(nóng)村各項工作的重要載體。同時，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，不斷提升農(nóng)村黨建科學化水平，夯實黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，為新農(nóng)村建設(shè)提供強有力的組織保證。第五篇：創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會大學生村官創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會7月1日金丁鎮(zhèn)召開了創(chuàng)先爭優(yōu)動員大會，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是學習實踐活動的繼續(xù)、延展和深化。學習實踐活動剛剛結(jié)束，中央緊接著開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，一個是集中解決突出問題，一個是經(jīng)常性推動工作，兩者緊密銜接，相得益彰。如何延續(xù)好、擴大好學習實踐活動成果？如何增強“創(chuàng)”的活力，加大“爭”的力度，有效激發(fā)基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員服務(wù)發(fā)展的熱情？通過這一段時間的學習實踐，作為一名大學生村官，結(jié)合自身實際，有如下體會：一、要扮演好“兩種角色”大學生村官作為新農(nóng)村建設(shè)的新生力量，在農(nóng)村基層的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要扮演好兩種角色。一是要扮演好參與者的角色。大學生村官首先要加強學習、勇于實踐
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