開發(fā)創(chuàng)新思維提升醫(yī)院管理水平(已改無錯字)
2023-03-20 12:42:21 本頁面
【正文】 兩組小鼠分別在 “貧乏的環(huán)境 ”和單調環(huán)境試驗，處于豐富環(huán)境的小白鼠大腦皮層重量和厚度都比在貧乏環(huán)境的小白鼠增加，其學習能力和對陌生環(huán)境的適應能力也增加。 社會實踐中我們也經常能夠看到見過 “世面的人 ”往往對問題的理解更深刻，更容易接受新事務，處理問題時的點子也特別多。 大膽創(chuàng)新、尊重別人、 勇于嘗試 在現(xiàn)實中因為種種原因很少有人將頭腦中的創(chuàng)新思維表達出來，是因為不成熟、羞于出口、怕別人笑話。 我們必須尊重別人。我們都是受傳統(tǒng)應試式教育培養(yǎng)出來的人，思維一般比較保守也容易排斥他人的奇思妙想。 勇于嘗試創(chuàng)造性思維的成果也是一個創(chuàng)造的過程，是一個充滿壓力與排斥的過程。 加強創(chuàng)新思維的科學訓練獨立思考 思路正確 必須講究科學性 創(chuàng)新精神不是與生具有的，而是通過后天培養(yǎng)逐步塑造的。事業(yè)心、責任感、自信心缺一不可。 注意培養(yǎng)創(chuàng)新的素質：1） .制定終生學習、創(chuàng)造的計劃2）開發(fā)大腦的潛能，增強獨立獲取知識的綜合能力， 提高認識速度和速率，縮短認識周期，使自己盡快學有所成，進入創(chuàng)造領域。3） .選用最優(yōu)學習方法，應用現(xiàn)代化工具，跟上前沿知識的發(fā)展。4） .不斷創(chuàng)新學習方法，更新調整知識結構，與時俱進。 轉換視角走出專業(yè)的小圈子 教育學上也是這樣，往往是唯一的標準答案，當兩個觀點沖突時，只有一個觀點對。 而 現(xiàn)實生活是復雜的，幾乎不存在唯一的答案，標準答案只是在特定的條件下是絕對的標準。 死記硬背把權威、大人物的話就行了，一旦我們的標準答案不標準時就傻眼了。 轉換視角走出專業(yè)的小圈子 溝通、聆聽、換位思考 “If I were you” 要求自己與要求別人不應采取同一尺度。 對自己要嚴對別人要寬 ，只有這樣我們才能更好、更和諧的、更融洽的與周圍的人群相處。 如果我們總是以嚴格的尺度去要求別人，就會感到別人不符合這個尺度，就會產生埋怨、憤恨心理，總是看別人的缺陷和不足之處，久而久之你就沒有辦法與周圍的人和諧相處， 入鄉(xiāng)隨俗 就是這個意思。 相反我們以寬松的尺度要求自己，過分放松自己也會引起周圍的人對我們的不滿，也無法與周圍的人和諧相處。 人類歷史的發(fā)展專業(yè)分工越來越細，但人們必須走出專業(yè)的小圈子，有利于發(fā)揮創(chuàng)新思維。 大數(shù)學家希爾伯很幽默的評價愛因斯坦的相對論： “我們這代人一直在探討時間和空間的問題，而愛因斯坦說出了其中最具獨創(chuàng)性、最深刻的東西。你們可知道這里的原因么？ 那就是有關時間和空間的全部哲學和數(shù)學，愛因斯坦都沒學過。 ” 希爾伯語言有些夸張，但愛因斯坦不為專業(yè)所困，能對相近學科的知識進行貫通性思考，確是人所共知的。 在醫(yī)療技術領域也有類似的情況。 如一位青年人在偶然的場合救活一位心跳驟停的病人，醫(yī)術權威評論這件事認為幸好那位青年人不是醫(yī)生，否則他不可能把病人救活， 因為受正規(guī)訓練的醫(yī)生決不會想到用水果刀為病人開刀。有創(chuàng)新能力的人得到條件就一定能創(chuàng)新， 影響創(chuàng)新的關鍵因素還是一種文化氛圍， 一種張揚個性、百家爭名、百花齊放的氛圍，有海納百川的氣度與胸懷，怎會沒有創(chuàng)新？ 綜觀過去、現(xiàn)在和將來，創(chuàng)新思維能引導科學進步，能決定一個地區(qū)的生活方式，甚至改變整個世界。 我們在自己成長的過程中、學習過程中，要不斷、有意識地培養(yǎng)創(chuàng)新思維，才能把工作做得更好。創(chuàng)新 是一種時代的精神， 是一個民族的靈魂， 是科技不斷發(fā)展的原動力， 是一個國家綜合國力迅速提高的重要保證 。
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