初級(jí)助理社會(huì)工作師社會(huì)工作實(shí)務(wù)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-08-31 01:04:53 本頁(yè)面
【正文】 要妥善處理為案主保密的原則與維護(hù)社會(huì)安全47. 學(xué)校社會(huì)工作的主要功能在于協(xié)助學(xué)生與( )之間建立良好的關(guān)系。A 家庭—學(xué)?！鐓^(qū)B 家庭—學(xué)?！筝吶后wC 家庭—社區(qū)—所在地市D 學(xué)?！鐓^(qū)—所在地市E 朋友—朋輩群體—社區(qū)48. ( )屬于流浪乞討人員回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)。A 家庭寄養(yǎng)B 街頭救助C 全天候救助D 救助站救助E 救助中心救助49. 以下哪個(gè)原則不是制訂服務(wù)計(jì)劃的原則?( )。A 要有服務(wù)對(duì)象的參與B 要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿C 詳細(xì)和具體D 計(jì)劃要與工作的總目的、宗旨相符合E 社會(huì)工作者自主決定50. 流浪乞討人員返家安置之后，可提供的服務(wù)有( )。A 類家庭B 教育培訓(xùn)C 街頭救助D 跟蹤回訪E 家庭寄養(yǎng)51. 大學(xué)生小李在一次外出時(shí)不幸發(fā)生了車禍，造成下肢骨折。住院治療1個(gè)月后，他希望出院，但他的下肢還沒(méi)有完全康復(fù)。社會(huì)工作者對(duì)他的情況進(jìn)行了評(píng)估，發(fā)現(xiàn)他的家在五樓，沒(méi)有樓梯，父母在外地工作，沒(méi)有人可以照顧他。因此，社會(huì)工作者幫助他聯(lián)系了社區(qū)里的一間一樓的房問(wèn)供他暫時(shí)使用，并把他的同學(xué)們組成了幫困小組，輪流照顧他。該社會(huì)工作者的服務(wù)屬于( )。A 出院計(jì)劃B 外展服務(wù)C 小組支持D 個(gè)案輔導(dǎo)E 心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)52. 社會(huì)工作者獲取服務(wù)對(duì)象資料的最基本方式是( )。A 咨詢B 利用已有資料C 觀察D 問(wèn)卷調(diào)查E 詢問(wèn)53. 阿飛12歲，父親酗酒后經(jīng)常打他，打得最嚴(yán)重的一次是阿飛被送進(jìn)了醫(yī)院。從青少年 社會(huì)工作的主要內(nèi)容來(lái)看，工作者要進(jìn)行( )青少年社會(huì)工作。A 發(fā)展性B 教育性C 預(yù)防性D 治療性E 成長(zhǎng)性54. 下列屬于中觀層面的青少年社會(huì)工作的是( )。A 個(gè)體輔導(dǎo)B 留守兒童自立小組C 青少年志愿服務(wù)D 青少年法規(guī)的修改E 青少年社區(qū)服務(wù)55. 根據(jù)( )規(guī)定的主要內(nèi)容，可在兒童福利院針對(duì)肢體功能殘疾的殘疾人開(kāi)展文化知識(shí)普及活動(dòng)。A 職業(yè)康復(fù)B 技能培訓(xùn)C 教育康復(fù)D 醫(yī)療康復(fù)E 基礎(chǔ)教育56. 進(jìn)行烹飪、插花、茶藝、居室布置，家庭關(guān)系及家庭溝通、生活理財(cái)及時(shí)間管理、家庭安全設(shè)施設(shè)置及使用等有關(guān)內(nèi)容的社區(qū)教育屬于( )。A 家庭生活教育B 民主思想教育C 社會(huì)公德教育D 文化科學(xué)教育E 生命健康教育57. 南方突發(fā)特大洪水災(zāi)害，社會(huì)工作者采取以下那種介入行動(dòng)最為合適?( )。A 危機(jī)干預(yù)B 安置服務(wù)C 資源整合D 社會(huì)救助E 經(jīng)濟(jì)援助58. 社區(qū)里組織青少年成立時(shí)事小組，定期出版社區(qū)黑板報(bào)，這屬于( )。A 發(fā)展性青少年服務(wù)B 教育性青少年服務(wù)C 預(yù)防性青少年服務(wù)D 治療性青少年服務(wù)E 成長(zhǎng)性青少年服務(wù)59. ( )涉及青少年本身和他們的生活環(huán)境，這種服務(wù)可以使青少年更好地發(fā)揮自己的能力、利用環(huán)境資源順利發(fā)展。A 發(fā)展性青少年服務(wù)B 教育性青少年服務(wù)C 預(yù)防性青少年服務(wù)D 治療性青少年服務(wù)E 成長(zhǎng)性青少年服務(wù)60. 進(jìn)行樹(shù)立正確的人生觀，珍愛(ài)生命、尊重生命、成全生命，禁止吸毒及預(yù)防自殺、暴力等危害生命的行為，自我相處、與他人相處、與社會(huì)相處、與自然相處，培養(yǎng)健康的人格、增進(jìn)身體健康和心理健康等內(nèi)容的社區(qū)教育屬于( )。A 家庭生活教育B 民主思想教育C 社會(huì)公德教育D 文化科學(xué)教育E 生命健康教育二、多項(xiàng)選擇題(下列每題的備選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意。)1. 下列哪些是志愿工作對(duì)安置對(duì)象的意義?( )。A 獲得勞動(dòng)報(bào)酬B 展示自己的風(fēng)采C 發(fā)揮個(gè)人才干D 樹(shù)立自強(qiáng)不息形象E 為就業(yè)打基礎(chǔ)2. 我國(guó)對(duì)于殘疾人的分類包括( )。A 精神殘疾B 智力殘疾C 心理殘疾D 視力殘疾E 肢體殘疾3. 為救助對(duì)象安排簡(jiǎn)單工作不屬于( )。A 增能策略B 短期策略C 長(zhǎng)期策略D 保障策略E 宣傳策略4. 優(yōu)撫安置社會(huì)工作可以運(yùn)用的工作方法中包括( )。A．個(gè)案工作 B．小組工作 C．社區(qū)工作D．個(gè)案、小組、社區(qū)方法綜合運(yùn)用 E．心理分
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1