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小學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(1)(已改無錯字)

2023-05-29 02:58:09 本頁面
  

【正文】 已,而是要形成學(xué)校主動發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的機制,讓更多的教師參與教育科學(xué)研究,在研究中解決自身教育教學(xué)中的實際問題,提高質(zhì)量,真正把改革和發(fā)展納入科學(xué)研究的軌道,從而改變學(xué)校面貌,形成學(xué)校的特色。而科研興校的切人點是引導(dǎo)、幫助教師在教學(xué)中開展實踐反思研究。校長、教師是校本研究的主體, 要按照實用性的原則從學(xué)校工作和自身發(fā)展的需求來開展研究,對自身的教育教學(xué)工作進行認真的系統(tǒng)思考和反思,經(jīng)過理性加工,使經(jīng)驗體會上升到理性的層次,進而指導(dǎo)自己的實踐活動。所以,科研興校的切入點是引導(dǎo)、幫助教師在教學(xué)中開展教育科研活動,并在實踐中不斷地反思和調(diào)整自己的教學(xué)行為,縮短實踐行為與先進理念的差距,不斷提升自身的素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的本領(lǐng),這是中小學(xué)教育科研的出發(fā)點,也是歸宿點,更是教育科研應(yīng)該達到的目的。 以上就是我在本次培訓(xùn)中收獲的一點認識,還不成熟,在今后的工作中我將不斷地學(xué)習(xí),不斷地拓展自 己的知識面,不斷地自我修養(yǎng),不斷地提高管理能力,這樣才能適應(yīng)當今教育發(fā)展的需求,才能做一個合格的校長。 從事教育的感悟 與學(xué)生的交流,就是心與心的碰撞,用教師的愛點燃學(xué)生前行的路,這是作為教師最大的幸福和收獲! 第四篇:小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會 [1] 在學(xué)習(xí)中提高,在收獲中感悟 小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會 蓮花灘鄉(xiāng)中心小學(xué)校長黃龍宇 本次培訓(xùn),有幸參觀了瀘西、彌勒先進學(xué)校,并聽取了紅河州教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話及瀘西、彌勒校長的介紹,使我更深刻地認識到學(xué)校要求嚴格管理的重要意義,小學(xué)的辦學(xué)理念,明確了校長的定位與職責、校長要樹立的意識等等。它將指導(dǎo)著我在今后學(xué)校管理工作中的具體操作實施,會使我校的教育教學(xué)走上新的臺階。 一、瀘西縣建設(shè)小學(xué)給我的啟示: 走進校園,一眼就看出這所學(xué)校與我們邊疆縣學(xué)校的巨大差距。校園文化有效濃縮了這所學(xué)校的方方面面。學(xué)校宣傳欄、校園綠化建設(shè)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等都十分具體。他們不僅強調(diào)教育的整體性的、全面性的,而且讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到各種知識,還要接受道德與正確的人生觀、價值觀,并且啟發(fā)他們學(xué)以致用,更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標,在這樣的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生懂得如何走正確的路,做正確的事,如何面對生活中的危機并轉(zhuǎn)成正面的機會,成為一個堂堂正正的人,愿意服務(wù)大眾、貢獻社會。這雖是最傳統(tǒng),但同時也是最科學(xué)、最先進的教育理念。在聽取建設(shè)小學(xué)校長馬利鵬的發(fā)言后,讓我更進一步認識到在實施教學(xué)的過程中需要學(xué)生、家長、教師的配合,因為除了要符合國家要求的學(xué)習(xí)標準,甚至超過標準,還要把知識以外的人生價值取向(例如真、善、美的追求)也融入學(xué)習(xí),這就需要學(xué)生、家長、教師達成共識,全面配合,才能達到良好的效果。 下,才能體會樸素的重要性,進而養(yǎng)成親切、踏實與服務(wù)人群的態(tài)度。建設(shè)小學(xué)的成功辦學(xué)真實、具體地體現(xiàn)了這種理念。 二、彌陽二小的成功經(jīng)驗 外樹形象、內(nèi)強管理,彌陽二小成功舉辦了數(shù)屆校園文化藝術(shù)節(jié),使學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色得到了極大的宣傳,在內(nèi)部管理中,強調(diào)緊緊圍繞“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一目標,進一步落實教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時抓好學(xué)校特色教育,校園文化建設(shè)與師德建設(shè)并重,強抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,校園圍墻、教室墻壁等沒有垃圾文。 教育宣傳 有聲有色 宣傳也是一種生產(chǎn)力。彌陽二小借助“一個網(wǎng)頁四個平臺”,(即“彌勒教育網(wǎng)”、《彌勒教育》、《學(xué)校管理》、《彌勒教育通訊》、《教研簡報》),全面全方位二小教育的發(fā)展進行宣傳報道?!皬浝战逃W(wǎng)是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺快速及時傳遞,讓廣大人民群眾了解彌陽二小的教育,為彌陽二小的發(fā)展真正起到了鼓與呼的作用。 三、我的體會 學(xué)校的管理要求規(guī)范、仔細,目的明確,責任清楚,有規(guī)范的范圍、操作的要領(lǐng)。這些管理要求跟我們平時的教學(xué)常規(guī)管理基本一致,但在平時的教學(xué)常規(guī)管理中對各項要求沒有細化,通過 培訓(xùn),使我進一步認識了在管理中對各項措施細化的重要性。 校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時代的眼光,社會的良知;正確的辦學(xué)理念,獨到的見解;堅韌的品格,廣闊的胸懷。要做好這些并非是一件簡單的事,尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,更是如此。這樣就要校長有時代的眼光,正確的辦學(xué)理念,在校園中起著模范表率的作用,校長手里不是拿著鞭子,而是舉著旗子走在前面,他的意識直接影響學(xué)校的發(fā)展, 因此,校長應(yīng)具備學(xué)習(xí)、服務(wù)、質(zhì)量考核、改革創(chuàng)新等多種意識。 重視師資隊伍的建設(shè)。有人說過:“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標,生命的無限可能性才能在教育的過程中展開
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