開學(xué)班會教案-閱讀頁
2024-12-06 23:02本頁面
【正文】 （課程評價推介） 三、回顧梳理 孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認(rèn)真思考、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。 通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話，讓同學(xué)在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20xx年度感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)?！ ≡u選寒假陽光生?！ ≈鞒秩耍骸 ≈嘘犦o導(dǎo)員和執(zhí)行小班長 教學(xué)過程： 一假期陽光生的評選?！ ∪嘟涣?，評出班級寒假陽光生。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽?！薄 ≈芸偫碛幸患a了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補好。 雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?？梢员称饡吒吲d興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。請同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象?！ 〖祝何覀冎?，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅?！ ∫遥嚎墒侵形缇筒蜁r，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象?！ ∈程镁筒?，只吃幾口，就把飯菜倒掉 乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣?！ ∪纾豪速M電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實實地做一些事情) 那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子? 指名說?！ ∮孟疵姿⑾赐肟旮蓛??！ 襞輷Q成節(jié)能燈用電可以省七八成?！ 〔挥秒娖髑袛嚯娫茨芄?jié)電10% 班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約?！ ≡诮虒W(xué)中感受到成功的喜悅?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容： 課前準(zhǔn)備： 黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我能行” 對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練?！ 《?、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人 講故事： 張海迪：活著就要做個對社會有益的人 張海迪，1955年秋天在濟南出生。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世?！ 榱藢ι鐣鞒龈蟮呢暙I，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達1
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