【正文】 識(shí)?！　∷?、每月工作安排：　　二月份：　　做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒情緒?！　⊥斗艆^(qū)角材料，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)?！　∽層變好靼住叭恕眿D女節(jié)，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。　　開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。　　豐富成長(zhǎng)檔案工作。　　向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。　　六月份：　　安排好“六一”系列活動(dòng)?！　∑咴路荩骸　?duì)幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假?！　　　∫?、班級(jí)概況　　我們班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的常規(guī)各方面都有很大的進(jìn)步，但也存在著一些不足的地方。　　二、安全工作　　接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求接幼兒時(shí)必須拿接送卡接幼兒。再和家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的身份后，才讓接孩子?！　∶刻熳龊贸繖z工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增強(qiáng)午睡安全檢查工作?！　∽層變簩W(xué)會(huì)保護(hù)自我。經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全，自我保護(hù)意識(shí)。　　每天和班上班主任和保育員交接幼兒人數(shù)，健康情況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)的地方?！　∪?、衛(wèi)生保健工作　　做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；　　養(yǎng)成不剩飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。　　知道愛(ài)干凈?！　?duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師按時(shí)喂藥，做好交接記錄；　　嚴(yán)把好晨檢關(guān)，預(yù)防傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查。配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況?！　≈捞鞖庾兓瓦\(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)?！　∷?、教育教學(xué)　　能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)，形等概念。引導(dǎo)幼兒用自己的方式與伙伴交流、溝通?！　》e極參加戶外體育活動(dòng)，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械?！　】茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教育工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。　　能較熟練的聽(tīng)懂各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)?！　∧艽竽懙谋磉_(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的行為。　　繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔的環(huán)境。　　　　一、班級(jí)情況分析：　　我班現(xiàn)有xx名幼兒，男生x名，女生x名，其中有4名插班生。并注意安全，提高自我保護(hù)意識(shí)?！　∵M(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。會(huì)收拾日常生活用品。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣?！　≈啦⒈荛_(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。　　◆語(yǔ)言領(lǐng)域：　　學(xué)會(huì)安靜的傾聽(tīng)他人講話。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要?！　　羯鐣?huì)領(lǐng)域：　　樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。　　在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為?！　∧軓男詣e、外形等外在特征上比較自己與別人的不同?！　∮^察周?chē)瞽h(huán)境及其變化?！　　艨茖W(xué)領(lǐng)域：　　喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。　　引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。　　學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌?！　。ㄈ┘议L(zhǎng)工作管理目標(biāo)　?。?）通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任?！　。?）在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)?！　。?）通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。　　重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請(qǐng)家長(zhǎng)提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫 衣服。用餐加強(qiáng)餐前教育，利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)?！　♂槍?duì)幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴和老師進(jìn)行交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語(yǔ)?！　r(shí)常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要?！　。ㄈ┘议L(zhǎng)工作措施　?。?）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級(jí)情況，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒?！　。?）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂(lè)地發(fā)展。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)取引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，趣味的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。　　制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。　　根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備?！　∶總€(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操?！　?三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī)?！　∵\(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　?四)安全教育　　注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒進(jìn)取參加活動(dòng)?！　?huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全?！　∶?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)?！　?六)培養(yǎng)幼兒歡樂(lè)閱讀和歡樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。　　區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。　　將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作?！　∵x擇主題教學(xué)資料?！　〗⒄５慕虒W(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。　　開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑??！　?duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)?！　∨e辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)?！　?duì)幼兒進(jìn)行安全教育。　　排練迎“六一”節(jié)目?！　∥逡环偶侔踩逃??！　×?、七月份：　　開(kāi)展主題“奇妙的水”?！　∨d趣小組成果展示。　　班級(jí)工作總結(jié)。　　(2)消暑辦法多?！　∷摹⑻厣嗟膶?shí)施計(jì)劃　　本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。　　　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！　《⒛繕?biāo)：　　?！　??！　、賵?jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理?！　、谟變荷罨顒?dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：111120）。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理?！　、抻變弘x園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人?！　】傊寻踩旁谑孜?，對(duì)孩子要做到：”放手不放眼，放眼不放心。