20xx—20xx學(xué)年(上)期中交流會(huì)發(fā)言稿-閱讀頁(yè)
2024-12-02 22:02本頁(yè)面
【正文】 ，改善教學(xué)氛圍，促進(jìn)這類學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，達(dá)到改善班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。此情，我會(huì)真誠(chéng)、認(rèn)真地發(fā)出表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是雙刃劍，即為學(xué)生樹立信心，肯定他進(jìn)步，也鞭策另一些學(xué)生。在表?yè)P(yáng)中激勵(lì)他，也鞭策著其他同學(xué)。半學(xué)期來(lái)，通過(guò)“控制”他，“控制”了與他相似的學(xué)生，保證了良好的課堂紀(jì)律，課堂教學(xué)得以順利進(jìn)行。尊重、愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生也能在一定程度上尊重和理解教師。堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主是不斷鞭策和激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的有效教育方法。期初召集科代表、小組長(zhǎng)談話，明確任務(wù)，指導(dǎo)他們的管理能力，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)小組成員及時(shí)完成練習(xí)，協(xié)助教師檢查小組成員的學(xué)習(xí)完成情況，為落到實(shí)處。比如：練習(xí)冊(cè)的檢查，每周一由科代表通知提醒小組長(zhǎng)檢查本組成員完成上周的情況，周二由我抽查部分小組。要堅(jiān)持每節(jié)課前用3—5分鐘時(shí)間聽寫或提問(wèn)學(xué)過(guò)的化學(xué)用語(yǔ)等基本知識(shí)，以此促進(jìn)學(xué)生
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