幼兒園中班學期工作計劃與幼兒園中班學期工作計劃書例文匯編-閱讀頁
2024-11-22 23:07本頁面
【正文】 ）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。二、本學期培養(yǎng)目標動作技能（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼。藝術（1）在動作過程中表現(xiàn)內容，隨著動作有目的地思考，用重復圖像把畫面畫滿。（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。社會性情感（1）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。社會性行為（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。（三）班內三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
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