幼兒園20xx版保育員能力考試試題試卷-閱讀頁
2024-11-22 23:00本頁面
【正文】 )。1在室外活動中，保育員要注意觀察嬰幼兒的( )，及時了解他們的( )，適時地給予( )和( )。1在整托園的晨檢中，二看是看( )、( )的顏色，看前胸、后背及( )是否有疹子，觀察嬰幼兒( )的速度。1缺乏維生素A可患( )。幼兒園應( )、（ ）的安排和組織幼兒的一日生活。（ ）保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員。（ ）感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。（ ）提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。（ ）幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。（ ）幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設，堅決反對小學化。 1（ ）要用毛巾給小嬰兒洗澡。1（ ）在扎傷的處理中，需要用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、撥出來，不要有殘留，并擠出淤血。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒入廁應掌握的技能是什么？正確組織幼兒進餐應做好哪些工作？保管本班財產(chǎn)時的質(zhì)量標準內(nèi)容是什么？請談一談傳染病的預防？談一談幼兒園保育？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。答：進餐的準備：由教師帶領值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。 進餐結(jié)束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。答：保管好本班固定財產(chǎn)，不損壞不丟失，消費品應勤儉節(jié)約。1．早發(fā)現(xiàn)病人及病原攜帶者，可有效控制傳染病的傳播。3．及時隔離病人、接觸者及懷疑傳染病人，有條件的托幼園所應設隔離室。(三)保護易感者。2．預防接種。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當時世界上先進的生物學、心理學等學科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點?；谶@種觀點，蒙臺梭利認為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。兒童心理發(fā)展具有階段性。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點，前一個階段是后一個階段的準備，為后一個階段奠定基礎。她在《教育中的自我活動》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動，這種自發(fā)性活動通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關的經(jīng)驗，從而促進兒童心理發(fā)展。答：（1）從根本上講，快樂的源泉是需要的滿足。也就是說，更為本質(zhì)、更為深層次的快樂來源于兒童自身。
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