20xx初二英語德育工作總結(jié)范文三篇-閱讀頁
2024-11-20 02:35本頁面
【正文】 較多。在分配任務時，根據(jù)學生接受能力，分配不同的任務，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。
四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心
在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。
我在教學工作中還有很多不足之處，希望在下個學期多總結(jié)經(jīng)驗，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。相對于九班的學生,七班的學生上課不太積極,接收能力不強。九班的學生課堂上積極,接收能力不是那樣的好。所以平均分九班比七班要好些,但相對于全年級來說基礎就差了一點。
認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃,加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學生更多地接觸英語。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,培養(yǎng)學生的語感。
三、工作中的不足之處
經(jīng)過了一個學期的教學,在獲得了一些經(jīng)驗的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處:
課程進步把握不準,復習時間短。學生一時還不能反應過來,跟不上教學節(jié)奏。在教材處理時,只注意到了知識目標和技能目標的確定,卻忽略了情感、態(tài)度和價值觀目標的設定和教育,例如禮貌待人、樂于助人等。
在幫助學生學好英語知識的同時,要加強對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質(zhì),不斷更新思想觀念,以適應新形式下教學發(fā)展的需要。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,我還將繼續(xù)學習和努力,取得更好成績。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。我相信有耕耘總會有收獲!
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