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20xx優(yōu)秀班主任期末工作總結(jié)范文-閱讀頁

2024-11-20 01:37本頁面
  

【正文】 的學習態(tài)度和習慣。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作,在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。
  三、樹立班干部威信,培養(yǎng)一批班級管理小能手。
  努力培養(yǎng)班干的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進工作方
  法,促進他們管理班級能力的發(fā)展。慢慢地我放手讓他們自己動手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個流程,去主持,我只是給予必要的指導。同時進行職責分工,做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。每天的早操,我讓干部負責整隊。每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,同時給予其充足的管理的實權(quán),幫助其完成任務。
  經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會。
  五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作,做好思想政治工作計劃。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作,及時解決他們的心理問題,引導他們向健康的方向發(fā)展。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。將來生活才能更美好
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