“以幼兒發(fā)展為本”活動方案與“以父之名-感恩常在”父親節(jié)主題活動策劃書匯編-閱讀頁
2024-11-20 01:12本頁面
【正文】 與活動的熱情。 ２、以實驗操作法提升自主探索的經(jīng)驗 操作材料具有暗示性，能夠激發(fā)幼兒的操作興趣，所以在科學(xué)活動中，為幼兒提供大量可操作材料，對激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣十分有益。對材料的操作，教師要盡可能地精簡程序，使操作簡便，這樣才能有效地激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，幼兒在操作中思考、尋找答案，運用實驗，巧設(shè)懸念，喚起幼兒的好奇心，造成幼兒期待的心理。 幼兒的思維能力是在和環(huán)境的交互作用中發(fā)展的，實踐活動是這種交互作用的重要方式。發(fā)展思維能力。 評價是發(fā)展幼兒自信的重要手段。幼兒往往通過別人對自己的評價來衡量自己。幼兒在選擇活動區(qū)材料是往往受材料的吸引或?qū)Σ僮鬟^程感興趣，沉溺與一個活動區(qū)中，通過交流分享，可以是孩子們關(guān)注所有的活動區(qū)；通過展示其他幼兒在活動區(qū)的活動結(jié)果，可促使幼兒幼兒對活動區(qū)的積極情感。在評價中多用肯定的方式，肯定幼兒具體的行為，“你真棒”，“堅持了，你就勝利了”“我們真為你感到驕傲”，等。 經(jīng)過一年的觀察與指導(dǎo)，我班幼兒在區(qū)域活動中的獨立自制力、行為目的性、交往能力、創(chuàng)造性等都有了明顯的提高，主要表現(xiàn)在： ★不依賴他人，獨立自主地進行操作。而現(xiàn)在，幼兒在獨立的操作過程中，憑借自己的生活經(jīng)驗和知識技能，“獨立解決”以往看來“不會”、不可能的問題，經(jīng)過鍛煉，幼兒在區(qū)域活動中具有了較強的獨立性。以前，幼兒總是在教師的示范后彩繪操作，現(xiàn)在，他們會看著圖示自己獨立進行，碰到困難，學(xué)會了向同伴求助，獨立性、交往能力都得到了充分的發(fā)展。 以往的游戲中，幼兒容易對教師的師范形成定勢，所謂習(xí)慣成自然，在游戲操作中的模仿，別人怎么做，我也怎么做。如在建構(gòu)區(qū)中，幼兒搭建會飛的汽車，設(shè)計出有輪子的房子；美工區(qū)中，幼兒會將扇子設(shè)計成多功能裙子，將生活自理角的吸管做成項鏈等等，這些都說明幼兒想象力與創(chuàng)造力在慢慢地成長起來。 區(qū)域活動這一模式，幼兒教師更多是通過參觀學(xué)習(xí)而吸取的外來模式，看看別人開展的效果挺好的，于是自己也照著設(shè)置各種區(qū)域，較少系統(tǒng)地思考該模式的理論依據(jù)是什么？我們?yōu)槭裁床捎盟?？是全盤照搬就可以呢？還是借鑒思想精髓，結(jié)合本園、本班實際進行嫁接呢？我們往往是較膚淺地學(xué)習(xí)他人的表面形式，別人這樣的區(qū)域活動，看起來挺不錯的，于是自己也照著做一做，這樣常常導(dǎo)致表面看起來是那么回事，其實難于從區(qū)域的規(guī)劃設(shè)置、運用中的指導(dǎo)等方面達到開放教育所追求的“鼓勵并提供幼兒自主并達成個別化學(xué)習(xí)的機會”這樣一個目標(biāo)。我認(rèn)為在區(qū)域活動理念方面，老師們還有待進一步全面學(xué)習(xí)提高。 大部分幼兒園區(qū)域的設(shè)置都是憑借教師認(rèn)為幼兒會感興趣的內(nèi)容以及教師開展主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要而設(shè)置，大部分都設(shè)有音樂區(qū)、手工區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等常見的幾個類型，但在這個過程中較少很好尋找注意高低活動量、難易程度、大團體與小個人、干預(yù)與隱退等方面的平衡。慈父之愛子，非為報也。我們時常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。該活動旨在呼吁全校學(xué)生勇敢表達心中對于父親的愛，讓愛傳遞下去。：條幅簽名后，號召學(xué)生現(xiàn)場編寫20字以內(nèi)感恩父親的短信，以真心，拿真情，用行動說感謝!：在場學(xué)生在便利貼上寫下想對父親說的話，將最美好的祝福送給父親，勇敢的表達心中的愛，讓父親再感動一次！六、活動安排：（1）辦公室：負(fù)責(zé)購置活動所需物品：活動條幅、白紙、白板筆、便利貼、中性筆。（3）其他事項由主席團具體分配，各部門協(xié)調(diào)完成。（2）對外拓展部負(fù)責(zé)條幅的簽名，主要工作是引導(dǎo)學(xué)生簽名并發(fā)放收回簽名筆。（4）綜合志愿者服務(wù)隊負(fù)責(zé)祝福墻留言，主要工作是號召學(xué)生寫下對父親的祝福并張貼于展板上。（6）其他事項由各部門協(xié)調(diào)共同完成。（2）活動現(xiàn)場的衛(wèi)生清潔由其他部門女生共同負(fù)責(zé)。七、活動經(jīng)費預(yù)算做好應(yīng)急準(zhǔn)備，防止突發(fā)情況保證活動正常進行。策劃書：大同大學(xué)商學(xué)院青年志愿者協(xié)會XX年6月17號
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