文明禮儀伴我行說課-閱讀頁
2024-11-16 22:32本頁面
【正文】 。第三篇：文明禮儀伴我行《文明禮儀伴我行》主題班會教案六年級3班黃文艷活動目的：通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。活動準備：召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容。匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。主持人1：春風吹，陽光照 主持人2: 語言美，行為美 主持人1：尊師長，愛同學合： 讓我們從小講文明，講禮貌，六年級3班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。師： 剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？ 學生自由發(fā)言。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一。主持人，同學們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（二）校園禮儀主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。請欣賞—《做個文明好孩子》 同學們，都知道，禮貌用語記得牢。分別“再見”別忘了。學生自由發(fā)言。（討論結(jié)束）小組交流。見師長，問您好；尊校紀，護校風。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。班集體，是個家；同學們，愛護它。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？學生交流。要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務(wù)和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象。第四篇：文明禮儀伴我行如果你失去了現(xiàn)在，你不算失敗，因為以后還有機會再來。如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的實在。但其中不好的文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫?！钡叫录悠驴疾斓慕淌谡J為是國恥！我也認為這不是一件好事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水已走了一半。列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟然有9塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。今天我演講的題目是《找回失去的文明禮儀》。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。這種現(xiàn)象，讓我們感到震驚。其實不只是這些，在我們身邊，還存在著許多不文明的行為。我校通過召開主題班會、演講會、專題討論等方式，廣泛動員、發(fā)動學生，開展“如何做個文明六中人”的自我形象設(shè)計，在全校形成班班爭創(chuàng)“文明禮儀示范班”，人人爭做“文明禮儀標兵”的氛圍。老師作為學生成長道路上的指引人，其自身的行為規(guī)范和道德素質(zhì)，對學生盡快養(yǎng)成文明禮貌行為，有著關(guān)鍵的影響作用?！白屍返赂呱?，讓行為文明，讓環(huán)境幽雅”已成為每個六中人文明的真情告白。衡南六中，從此面貌發(fā)生很大的變化。衡南六中終于找回了文明禮儀，我們的校長也樂開了花。找回失去的文明禮儀，靠你，靠我，靠大家。2
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