15一路花香教案-閱讀頁
2024-11-16 01:44本頁面
【正文】 的價值。）2．如何樹立起這些同學的自信心，可采用哪些方法？（讓他看到自己的長處。它大多采用擬人化的手法，把事物“人格化”。一只水罐完好無損，另一只有條裂縫。從課題“一路花香”著手，可以引起學生無限聯(lián)想，從而激發(fā)學生閱讀的興趣，急于了解一路花香是怎樣的一幅美景、為什么會一路花香、從這個故事里我們能得到什么啟示。感悟課文中蘊含的人生哲理，接受教育。理解由生字組成的詞語。教學準備：。教學時間：兩課時 教學過程：第一課時一、學情調(diào)查。你還有哪些疑問？，你知道課文主要寫了哪些人和物？課文中的物（水罐）會像人一樣說話，這種寫法叫擬人。（回憶寓言故事的特點：通過故事說明道理。三、展示交流：。指讀、自讀、齊讀，討論交流。第二自然段：破水罐向挑水工道歉，挑水工讓它回家時注意路旁的花兒。(在充分了解段意后，用自己的話概括課文主要內(nèi)容。（1)思考：挑水工的兩只水罐有什么不同？（2）自由練讀，讀出兩只水罐的不同。（朗讀時強調(diào)：有裂縫，完好無損，滿滿的，只剩下半罐水）（4）對比朗讀。五、啟發(fā)預習：。第二課時一、學情調(diào)查：（讀和寫）：水罐 完好無損 裂縫 驕傲 慚愧 漏掉 道歉 欣賞 澆灌?！兑宦坊ㄏ恪愤@則寓言故事將告訴我們一個怎樣的道理呢？3．這篇課文對我們做人有什么啟發(fā)。這個有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是讀了課文，我們知道它自己卻不這么認為，它的情感在不斷發(fā)生變化，你能在文中找出表示它情感變化的詞語嗎？（快速瀏覽全文）（相機板書：十分慚愧一絲快樂仍然傷心）（表揚：找的真準，對破水罐的心情把握得很好。（十分慚愧）“慚愧”是什么意思？（以為自己做錯了事，沒有盡到責任而感到不安。能從課文哪些詞語和句子中感到水罐因什么而慚愧？（讀一二兩小節(jié)）填空練習說話：破水罐因為而慚愧。當破水罐感到十分慚愧的時候那只好的水罐卻怎么樣呢？想象一下，當好水罐遇到破水罐時它會對破水罐說什么？面對那只完好的水罐，破水罐不僅會慚愧，還會怎樣呢？：是啊，跟完好的水罐比起來，破水罐怎能不感到自卑呢？兩年后的一天，破水罐終于忍不住內(nèi)心的愧疚，向挑水工道歉，能不能把破水罐的慚愧心情讀出來呢？（指名3人讀，齊讀。（請一組）你認為這是一位怎樣的挑水工？一只怎樣的破水罐？（二）體會“一絲快樂”？，說一說。2.“美好的景象”是什么樣的呢？你能想象出來嗎？請把想象到的用生動的語言說出來。出示圖片。描述：多美的花兒，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)。走在這條小路上，可以欣賞一路美麗，一路花香。（三）體會“傷心”：可是到了小路的盡頭，它仍然感到傷心。（出示:到了小路的盡頭??道歉。誰來讀好這段話？（到了小路的盡頭??道歉。破水罐的心情僅僅只有這三次變化嗎？老師也和你們一樣認為破水罐的心情一定會發(fā)生第四次變化。，使破水罐明白了自身的價值。四、展示交流：，你想對課文中的破水說什么？又想對挑水工說什么？總結：世界上每一件東西，每一個人都不是十全十美的，但是他們都有其自身存在的價值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的長處，充分發(fā)揮作用，同樣能給人帶來美的享受。你覺得別人高，是因為自己跪著。，這一回再讀課題，你又想到了什么？：你還可以給課文起哪些題目？與課文的題目對比，你覺得哪個更好，說說理由。）讓我們再次凝視“一路花香”。同學們，我們每個人都是獨立的自我，我們要學會欣賞自己。，也有空氣，也有寒來暑往，甚至也有別人未曾見過的一顆青草，甚至也有別人未曾聽過的一陣蟲鳴......做不了太陽就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠裝點希望；做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不可悲，關鍵的是做最好的自己。老師希望每位同學都能看到自身存在的
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