【正文】 下遺囑，捐獻(xiàn)角膜，奉獻(xiàn)出最后的愛心。他的事跡告訴我們 【課后作業(yè)】完成《同步導(dǎo)學(xué)》的相關(guān)練習(xí)。第四篇：“價(jià)值與價(jià)值觀”教學(xué)設(shè)計(jì)“價(jià)值與價(jià)值觀”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記價(jià)值和價(jià)值觀的基本概念，理解并識(shí)記價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值在于創(chuàng)造，樹立為他人為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、回報(bào)社會(huì)的價(jià)值觀?！緦?dǎo)入新課】籃球運(yùn)動(dòng)不僅是一種游戲，更是對(duì)人生絕美的考驗(yàn)和精彩的演繹！許多運(yùn)動(dòng)員通過籃球?qū)崿F(xiàn)了自己的人生價(jià)值，今天我們就來認(rèn)識(shí)一位杰出的代表。本節(jié)課我們將從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：第一篇：姚明的籃球生涯 第二篇：姚明的慈善之旅第三篇：姚明的人生抉擇 第四篇：感悟踐行，學(xué)以致用第一篇：姚明的籃球生涯圖片展示姚明的籃球和護(hù)具，通過分析它們對(duì)于姚明的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考：生活中有哪些事物對(duì)我們有價(jià)值？教師總結(jié)哲學(xué)上價(jià)值的含義：一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。過渡：物有價(jià)值，人作為萬物之靈，必然也有其獨(dú)特的價(jià)值，下面讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)姚明，走進(jìn)他的籃球生涯，感悟他的人生價(jià)值。問題：、為國(guó)家做出了哪些貢獻(xiàn)？同時(shí)他又獲得了什么？由此你可以得出人的價(jià)值包含哪些方面的內(nèi)容？，名氣大?！蹦阏J(rèn)為呢？教師總結(jié)：人的價(jià)值包括個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和社會(huì)對(duì)個(gè)人的滿足。第二篇：慈善之旅過渡：2011年姚明退役，退役對(duì)于姚明來說是人生的逗號(hào)，而不是人生的句號(hào)。他為了慈善事業(yè)做了許多努力，其中姚明拍攝的保護(hù)鯊魚的廣告深入人心。姚明的廣告引發(fā)了廣大網(wǎng)友的熱議，我們來看一看網(wǎng)友們的觀點(diǎn)。自然界中每一個(gè)物種都具有獨(dú)特性，都維護(hù)了自然界的生態(tài)平衡。問題：？你贊同誰的觀點(diǎn)？，對(duì)生態(tài)平衡產(chǎn)生了怎樣的影響？教師總結(jié)：只有樹立正確的生態(tài)價(jià)值觀，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。第三篇：人生抉擇過渡：通過姚明的籃球生涯、慈善之旅，我們見證了姚明成為中國(guó)標(biāo)志性人物的成長(zhǎng)歷程。16歲成為全國(guó)冠軍、18歲貴為亞洲一姐的胡娜的近況如何？他和姚明的人生抉擇有何不同？讓我們走進(jìn)這兩個(gè)人的內(nèi)心世界。在這種觀念影響下，姚明參加過多項(xiàng)比賽，為中國(guó)體育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，被授予中國(guó)奧林匹克金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞腕w育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?。面?duì)美國(guó)豐厚待遇的誘惑，她在一次赴美國(guó)打比賽中離隊(duì)不歸，拋棄了國(guó)家隊(duì)，并執(zhí)意留在美國(guó)。1992年，胡娜黯然退役，消失在人們的視野中。從胡娜的選擇，我們看出了她的個(gè)人主義，最終的結(jié)局是黯然退役。第四篇：感悟踐行 學(xué)以致用教師總結(jié)過渡：以上就是我們今天新授課的全部?jī)?nèi)容，古語說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，下面我們進(jìn)入本節(jié)課的“感悟踐行”環(huán)節(jié)。苦惱一：威海市X企業(yè)作為利稅大戶，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，一直是我心中欽佩的企業(yè)。我困惑了，該怎樣評(píng)價(jià)這個(gè)企業(yè)呢？苦惱二：我的同學(xué)小張自私自利，貪圖享樂，他對(duì)集體的事總是漠不關(guān)心。我真擔(dān)心這樣下去，他的人生會(huì)走入歧途。？學(xué)完了本節(jié)課你又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？拓展作業(yè)：請(qǐng)以“我的人生價(jià)值”為題，寫一篇人生感言，規(guī)劃自己今后的人生道路。第二目主要介紹價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，內(nèi)容包括價(jià)值觀的含義、價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用以及對(duì)人生道路的選擇具有導(dǎo)向作用。應(yīng)該說已有相應(yīng)的知識(shí)鋪墊，具備了一定的哲學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為本框題的學(xué)習(xí)做好了知識(shí)的準(zhǔn)備。學(xué)生心理分析：學(xué)生的心理包括情感、意志、注意、思維、能力、氣質(zhì)與性格等。對(duì)于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展我們應(yīng)該持什么態(tài)度和觀點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)有了思考的需要和希望得到解惑的需要，有著強(qiáng)烈的求知欲望，現(xiàn)在獨(dú)生子女有良好的生活條件，但是他們大多是不太懂得體諒父母的辛勞。他們的可塑性很強(qiáng)，有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿?。能力目?biāo)：通過價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力。4．學(xué)法指導(dǎo)鍛煉用哲學(xué)思維解決問題。6．教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際說明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。7．教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生真正意識(shí)到，尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。(2)搜集在汶川地震中的普通人的先進(jìn)事跡，感悟價(jià)值觀對(duì)人生的導(dǎo)向作用。9．教學(xué)理念政治課不是說教，學(xué)政治也不是僅僅為了考試，政治課是學(xué)校德育的重要陣地，政治課應(yīng)對(duì)學(xué)生的品德產(chǎn)生重要影響，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，政治教師責(zé)無旁貸。所以，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生是學(xué)的主體，應(yīng)該采取切實(shí)有效的形式，讓學(xué)生去體驗(yàn)，去感受，從而內(nèi)化成學(xué)生固有的品質(zhì)。救援隊(duì)接到任務(wù)后馬上派出直升機(jī)和救援人員。直升機(jī)上繩索吊下的救援人員隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，甚至一度直升機(jī)也面臨著墜毀危險(xiǎn)。經(jīng)過艱難萬險(xiǎn)，救援終于取得成功。用幾個(gè)人的生命和直升機(jī)墜毀的危險(xiǎn)作為代價(jià)去救援一個(gè)人，是否值得。（設(shè)置學(xué)生探究活動(dòng)，展開討論，學(xué)生代表回答）老師總結(jié)：不論是同學(xué)們持哪一種觀點(diǎn)，其實(shí)都是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)，那么究竟什么是價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀對(duì)我們有什么樣的影響？今天我們就共同探討這個(gè)問題。首先我們先看看現(xiàn)實(shí)生活中的事物對(duì)于人來講有什么價(jià)值。全國(guó)人民上下一心，在開展救援的同時(shí)捐獻(xiàn)了大量的物資。（學(xué)生回答）糧食、水等，滿足人們吃的需要衣服、帳篷、車等，滿足人們穿、住、行的需要書本、宣傳資料等，滿足人們精神上的需要（根據(jù)具體領(lǐng)域的價(jià)值來總結(jié)哲學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值含義）一、人的價(jià)值(板書）1．哲學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值含義：價(jià)值就是指一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。問：那么物的價(jià)值和人的價(jià)值是一回事嗎？你是怎樣認(rèn)識(shí)人的價(jià)值呢？（學(xué)生帶著這個(gè)問題先學(xué)習(xí)下面的知識(shí)即人的價(jià)值是什么，然后再討論并回答這個(gè)問題。老師總結(jié)：這次汶川大地震中，除了他趕制了這首公益歌曲之外，他還和英皇老板楊受成在第一時(shí)間就拿出1000萬，并且成龍是第一個(gè)到達(dá)汶川震區(qū)的明星，他的無畏、勇敢和影壇上的表現(xiàn)是一致的，這不由地讓人發(fā)自內(nèi)心的敬佩。有數(shù)據(jù)表明，他前后共捐慈善款8億3千萬左右。除此之外，他還是一個(gè)特別重視公益事業(yè)的人。在演藝生涯中，他扮演了一個(gè)又一個(gè)正義的角色。用他的話說，公益慈善事業(yè)有起點(diǎn)，但沒有終點(diǎn)，要一直做下去，直到不能做為止。那么它是不是從小就生活在非常優(yōu)越的環(huán)境中呢？（學(xué)生回答）老師：其實(shí)成龍從小家境貧苦，從5歲多開始就進(jìn)入戲班，其中經(jīng)歷了很多磨難和困苦，由為別人打工最終自己創(chuàng)業(yè)，成立了自己的影視公司，拍了許多部叫座的電影，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富。問：從成龍的事例中我們可以看出人的價(jià)值是什么？如何評(píng)價(jià)？（學(xué)生活動(dòng)）2．人的價(jià)值：在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要。（幻燈片顯示）問：是不是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是高高在上，普通人無法觸及的呢？展示圖片和文字資料：最感動(dòng)中國(guó)的捐款者。只要是做自己該做的事，從身邊的小事做起，普普通通的勞動(dòng)就是貢獻(xiàn)社會(huì)和他人。人則不同，人能夠創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富來滿足社會(huì)和他人，并且能夠從創(chuàng)造價(jià)值的過程中，實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的滿足。（幻燈片顯示）注意：價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有巨大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。作為社會(huì)人，必須獲得一種社會(huì)給予的信賴感，他們永遠(yuǎn)相信自己在遇難的時(shí)候，可以得到救援，不論這個(gè)人是誰。（提示：價(jià)值觀有正確和錯(cuò)誤之分）由于我們每個(gè)人的價(jià)值觀不同，因此必然會(huì)影響著對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，這正是價(jià)值觀的導(dǎo)向作用之一。價(jià)值觀不同（有正確錯(cuò)誤之分），人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。在地震后很短的時(shí)間內(nèi)，災(zāi)區(qū)重建問題就提到日程上來。（幻燈片顯示文字資料）以規(guī)劃環(huán)評(píng)積極推進(jìn)災(zāi)區(qū)科學(xué)重建環(huán)境保護(hù)部副部長(zhǎng)潘岳在災(zāi)區(qū)重建問題上指出，環(huán)保部門要以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以維護(hù)災(zāi)區(qū)生態(tài)環(huán)境安全為第一底線，將生態(tài)環(huán)境指標(biāo)作為災(zāi)區(qū)生產(chǎn)力布局的基礎(chǔ)考量，大力推進(jìn)規(guī)劃環(huán)評(píng)，為災(zāi)區(qū)重建生態(tài)和諧的美好家園作出貢獻(xiàn)。一是立即開展災(zāi)區(qū)環(huán)境資源承載能力研究。三是統(tǒng)籌災(zāi)區(qū)化工石化等高危行業(yè)布局性環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。潘岳還強(qiáng)調(diào)，重建不應(yīng)是簡(jiǎn)單的恢復(fù)，而需要更具理性和預(yù)見性，必須在新的發(fā)展理念指導(dǎo)下做出更加符合客觀規(guī)律的決策。探究：材料中體現(xiàn)了怎樣的一種價(jià)值觀，對(duì)什么具有導(dǎo)向作用？（學(xué)生活動(dòng)后回答）老師總結(jié)：②價(jià)值觀影響著人們改造世界的活動(dòng)。下面我們通過一些視頻和文字資料來聚焦地震，看人生。（學(xué)生活動(dòng)后設(shè)置探究活動(dòng)）探究：是什么使這些同學(xué)和老師在危難之中作出了這樣的選擇？（學(xué)生活動(dòng)）探究：這些人是在什么驅(qū)使下走上犯罪的道路？（學(xué)生活動(dòng)）老師總結(jié)：③價(jià)值觀對(duì)人生選擇、人生道路具有重要的導(dǎo)向作用。不同的價(jià)值觀，決定了人們?cè)诿鎸?duì)公義與私利、生與死的沖突時(shí)所作出的選擇。（幻燈片顯示）價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?，是我們能否擁有美好生活的航?biāo)。我們一定要樹立和堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)