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教科版四年級下冊科學(xué)教案電路出故障了2-閱讀頁

2024-12-31 10:54本頁面
  

【正文】 串聯(lián)) 問題:這種連接方法和剛才的相同嗎?有什么不同,請同學(xué)們來給這組電路畫個簡圖。 (點評:教師把電路的連接方法改成串聯(lián),通過讓學(xué)生對不能正常工作的電路進一步猜想、驗證,引導(dǎo)學(xué)生對燈泡導(dǎo)線電池好壞的測試。電路出故障有可能出現(xiàn)問題是:燈泡壞了、電池沒電、導(dǎo)線中斷、接觸不良或者電路錯誤等多種因素。由于電流與我們生活很密切,所以我們有必要去認(rèn)識它,這節(jié)課我們將在初中的基礎(chǔ)上對電流作進一步了解。 世紀(jì)末,意大利著名醫(yī)生伽伐尼受偶然發(fā)現(xiàn)的啟迪,經(jīng)進一步研究后,已能利用兩種不同的金屬與青蛙腿相接觸而引起肌肉痙攣,于是伽伐尼電池誕生了。 伽伐尼的發(fā)現(xiàn)引起了意大利著名物理學(xué)家伏打的極大興趣。后來,他利用幾個容器盛了鹽水,把插在鹽水里的銅板、鋅板連接起來,電流就產(chǎn)生了。還必須有一股力量促使自由電荷做定向移動,這如同水流的形成一樣,有自由流動的水是形成水流的內(nèi)因,還必須有促使水流動的動力即水流形成的外因 —— 水壓差。
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