【正文】 用。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。請(qǐng)少用一次性制品。“一次性”物品，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保料。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動(dòng)物；在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。我們今天所做的，將是一件能為我們自己提高生活品質(zhì)和生存質(zhì)量；為后一代留的青山綠水和更好的新鮮空氣；為社會(huì)盡一份責(zé)任。二、從事餐飲服務(wù)，要主動(dòng)在企業(yè)或門(mén)店配備公筷公勺。將推行公筷公勺納入日常餐飲服務(wù)管理，落實(shí)到出餐、上菜、洗消等環(huán)節(jié)服務(wù)流程。三、從事其他經(jīng)營(yíng)行業(yè)，要通過(guò)門(mén)店公告牌、電子屏等方式，大力宣傳“推行公筷公勺共建文明餐桌”活動(dòng)，倡導(dǎo)全社會(huì)形成濃厚氛圍。世界哥本哈根會(huì)議“低碳生活”的呼吁和上海世博會(huì)“綠色低碳”的倡導(dǎo)，無(wú)不證明：遏制氣候變暖，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是全人類(lèi)共同的使命。低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān)，打造低碳校園生活我們責(zé)無(wú)旁貸，我們要不斷增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹(shù)立低碳理念，人人爭(zhēng)做低碳標(biāo)兵，處處體現(xiàn)低碳文化，時(shí)時(shí)參與低碳行動(dòng)。低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊!低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車(chē)，也是低碳。與其坐而論道，不如起而行之。定6月3日(周四)為校園低碳生活日。全體師生步行、騎自行車(chē)或者乘坐公交車(chē)進(jìn)校，不開(kāi)車(chē)、不騎摩托車(chē)，以減少二氧化碳排放量。隨手關(guān)燈，做到人走電停。不使用電器時(shí)，關(guān)閉電源,不使用待機(jī)狀態(tài)。及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不浪費(fèi)一滴水。重復(fù)使用紙張，雙面打印。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。(6)愛(ài)護(hù)學(xué)校樹(shù)木和環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。不積小流，無(wú)以成江海。讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)低碳生活，共建綠色低碳校園!綠色環(huán)保校園倡議書(shū)12敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。但是，隨手亂扔垃圾、肆意浪費(fèi)糧食、破壞花草樹(shù)木、上下樓梯不講秩序等不文明現(xiàn)象還時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成隨手丟下垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮的良好習(xí)慣。上下樓梯講秩序，真正做到禮讓右行。不帶不吃零食。以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。校園文明，我文明。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)！來(lái)吧！讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧?。?！綠色環(huán)保校園倡議書(shū)13朋友們：你們是否發(fā)現(xiàn)自己的腳下已經(jīng)不像剛開(kāi)學(xué)那樣干凈呢?你們是否察覺(jué)天空不再蔚藍(lán)，而出現(xiàn)許多飛舞的塑料袋呢?相信你會(huì)看到，我們的校園環(huán)境已經(jīng)不好了?？墒乾F(xiàn)在呢?美麗的校園沒(méi)有了，操場(chǎng)上處處都是白色垃圾，垃圾出現(xiàn)在跑道上，天空中飛舞著紙屑，草坪上：那些小草都被踩彎了腰，有的甚至被同學(xué)們踩出了一條“路”!面對(duì)這些“成果”，同學(xué)們難道不覺(jué)得羞愧嗎?有人可能不以為然：“這算什么?不保護(hù)環(huán)境對(duì)我們沒(méi)有多大的影響嘛!”下面我就來(lái)舉例說(shuō)明破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果。可今天的黃河呢?由于人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，黃河污染越來(lái)越嚴(yán)重了。黃土高原原本是森林茂密，水草豐美的地方，也因?yàn)槿藗儾粣?ài)護(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木，土壤變得疏松，草木變得越來(lái)越稀少，直到今日——被黃土覆蓋。聽(tīng)了上面的事，你們是否有所感觸呢?我呼吁：從身邊做起，保護(hù)環(huán)境。相信在我們每一個(gè)人的努力下，校園環(huán)境會(huì)變干凈，地球會(huì)更美好!親愛(ài)的同學(xué)們： 空蕩蕩的教室依然燈火通明、無(wú)人使用的水龍頭還在流水，白色垃圾... 特別是在我校進(jìn)入全國(guó)“211”大學(xué)之后，建設(shè)一個(gè)節(jié)約、環(huán)保、人文的綠色校園更...綠色環(huán)保校園倡議書(shū)14親愛(ài)的老師、同學(xué)們：當(dāng)你流連于風(fēng)光秀美的校園中，當(dāng)你沉醉于桂香襲人的學(xué)院路，當(dāng)你漫步于芳草遍地的校園春景，當(dāng)你徜徉于氣象宏偉的象牙塔中的時(shí)候，你為自己是一個(gè)華農(nóng)人而感到自豪嗎？我們生活在華農(nóng)，我們生活在天堂，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新?？绯鲂@，有害氣體還在一些廠區(qū)彌漫；身邊實(shí)景，廢水、污物使南湖嚴(yán)重污損，白色垃圾還在蔓延┄┄所有這一些，直接影響著人類(lèi)的生存。青年是環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的重要力量，構(gòu)建和諧社會(huì)需要大學(xué)生積極主動(dòng)的廣泛參與。少用一只塑料袋，少用餐巾紙，少用一次性木筷。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）發(fā)布20xx年“世界環(huán)境日”主題是“冰川消融——一個(gè)熱點(diǎn)話題”，英文原文主題：“MELTINGICE—AHOTTOPIC？”。保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。以節(jié)電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。做動(dòng)物的朋友――善待生命，與萬(wàn)物共存。參與環(huán)?；顒?dòng)對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，確定人生目標(biāo)，挖掘自身潛力，承擔(dān)公民責(zé)任具有很好的促進(jìn)作用，對(duì)我們選擇、走好人生的道路是很重要的一步，與國(guó)與家與個(gè)人成長(zhǎng)都發(fā)揮著積極的作用。地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本以脆弱的軀體更加脆弱的獲取！讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動(dòng)中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)吧！讓生命之水長(zhǎng)流，讓生命之綠永駐，讓文明之花永不凋謝！此致敬禮！xxx年月日綠色環(huán)保校園倡議書(shū)15朋友們：你們是不是發(fā)覺(jué)本身的腳下已經(jīng)不像剛開(kāi)學(xué)那樣干凈呢？你們是不是發(fā)覺(jué)天空不再湛藍(lán)，而呈現(xiàn)很多飛翔的塑料袋呢？相信你會(huì)看到，我們的校園環(huán)境已經(jīng)不好了?？墒侨缃衲兀坑⒖〉男@異國(guó)了，操場(chǎng)上到處都是白色廢料，廢料出如今跑道上，天空中飛翔著紙屑，草坪上：那些小草都被踩彎了腰，有的乃至被同學(xué)們踩出了一條“路”！面對(duì)這些“結(jié)果”，同學(xué)們難道不覺(jué)得慚愧嗎？有人大略不覺(jué)得然：“這算甚么？不保衛(wèi)環(huán)境對(duì)我們異國(guó)多大的感化嘛！”下面我就來(lái)舉例闡明毀壞環(huán)境帶來(lái)的惡果。可本日的黃河呢？因?yàn)槿藗儾粌A慕環(huán)境，黃河混濁愈來(lái)愈緊張了。黃土高原本來(lái)是叢林茂盛，水草豐美的處所，也因?yàn)槿藗儾粌A慕環(huán)境，隨便砍伐樹(shù)木，泥土變得松散，草木變得愈來(lái)愈疏落，直到本日——被黃土覆蓋。聽(tīng)了上面的事，你們是不是有所感覺(jué)呢？我號(hào)令：從身邊做起，保衛(wèi)環(huán)境。相信在我們每個(gè)人的竭力下，校園環(huán)境會(huì)變干凈，地球會(huì)更美好！第五篇：“情系綠色”校園環(huán)保倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：你是否正享受于校園共處的良晨美景？你是否正快樂(lè)于干凈舒適的校園生活？你是否正愉悅于寬敞明亮、整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境？然而，在我們生活中，一個(gè)小小的行為都可能留下永久令人痛心的蹤跡。自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。因此，初三（10）班向全校師生倡議：以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。“校園文明，我文明；校園美麗，我美麗”