【正文】 習(xí)能夠?qū)λ枷肫返抡n的所有知識點有一個全面的了解，夯實基礎(chǔ)知識，這是搞好復(fù)習(xí)的前提。在看一篇課文之前，首先思考課題是什么，在這一個單元里，這一課和其他幾課之間是什么關(guān)系；這一課有幾個框題，框題與框題之間是什么關(guān)系；每一個框題下有幾個目，目與目之間又是什么關(guān)系。一提到某一方面的知識，就會立即想到，它屬于哪一體系，如何組織回答；一遇到某一問題就知道屬于哪一范圍，運用什么知識，通過什么途徑解答，難題就很容易了。對重點內(nèi)容，也要抓住其中的基本含義，抓住其中的要點，在要點中突出對關(guān)鍵詞語的理解。（1）要記牢開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動地找到，需要動一番腦筋，沒有對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，就很難有完整的解答。所以對于一些重點知識不能死記但一定要記死。（3)要整理A、歸納整理每一課每一單元的重點 B、整理易混易錯的觀點我國的根本制度、我國的根本政治制度、我國的基本政治制度的區(qū)別，我國的根本政治制度、我國的權(quán)力機(jī)關(guān)、我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)、我國的立法機(jī)關(guān)的區(qū)別。這一階段要求對主干知識進(jìn)行梳理串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，以某一知識為主干，把相關(guān)知識進(jìn)行匯總，打破教材次序，圍繞時政熱點得出一定范圍內(nèi)綜合的考試問題，以及相關(guān)的解題方法與技巧。（三）關(guān)心國內(nèi)外大事、關(guān)心社會生活。這就要求同學(xué)們經(jīng)常關(guān)心國內(nèi)外重大時事和熱點、焦點問題，同時聯(lián)系教材中的有關(guān)知識，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和體會，鞏固和發(fā)展自己的理解與分析水平。所以教師要盡量多的搜集相關(guān)熱點資料。其次 學(xué)生分組，自己設(shè)置問題自己答，小組之間再相互完善。（四）授人以魚不如授人以漁在講解一道題目方法和答案的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步對類似的題目進(jìn)行歸納和總結(jié)，使得學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握這一類題目的解題思路和答題的有關(guān)技巧。（2）審問題，找出問題的關(guān)鍵詞。（五）規(guī)范訓(xùn)練，強(qiáng)化鞏固，掌握技巧，提高復(fù)習(xí)時效性精選試題（1）精心設(shè)計各種類型的試題選擇題，材料分析題，實踐探究題，政史綜合題，基礎(chǔ)試題，能力試題，漫畫題，圖表題，材料題。（3）選好時政熱點選時政熱點訓(xùn)練時，教師要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。不能把一年的所有時政問題都進(jìn)行訓(xùn)練，一定要做好選擇。作為教師要給予學(xué)生充分的自信，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究中考思想品德復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法，搜集水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備。二、復(fù)習(xí)策略：以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動；研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性；加強(qiáng)對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。有的學(xué)生卻連最基本的物理知識都不知道。四、時間安排：1．第一輪復(fù)習(xí)2．第二輪復(fù)習(xí)3．第三輪復(fù)習(xí)五、復(fù)習(xí)內(nèi)容、要求：從2月16日至6月11日這總共四個多月，16周的時間，如何充分利用這有限的時間，注重效率，以期取得最佳的復(fù)習(xí)效果。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生查漏補(bǔ)缺，力爭“雙基一分也不丟”。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識。具體做法如下：（一）第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實基礎(chǔ)。原則上每個章節(jié)配兩份練習(xí)題，習(xí)題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標(biāo)，不拓展不加深，習(xí)題量以45分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記，真正做到使每個學(xué)生都動起來。具體安排如下：第一周至第三周：電學(xué)部分知識點有：電荷量、導(dǎo)體和絕緣體、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、電能和電功、電功率、焦耳定律、磁體和磁極、磁場和磁感線、電流的磁場、電磁鐵、磁場對電流的作用、電動機(jī)、電磁感應(yīng)、發(fā)電機(jī)、家庭電路、安全用電，共計21個；分項細(xì)目有51個，其中14個要求理解；基本技能有8個：會用電流表測電流；會用電壓表測電壓；會讀電能表示數(shù)；會畫簡單的串并聯(lián)電路圖；會連接簡單的串并聯(lián)電路；會用滑動變阻器改變電流；會讀電阻箱示數(shù)；會用右手螺旋定則判斷磁極和電流方向。電和磁（1課時）電流和電路(2課時)電流的定律（6課時）生活用電（1課時）綜合測試（2課時）第四周：熱學(xué)部分知識點有：溫度、熔化和凝固、氣化和液化、升華和凝華、分子動理論、內(nèi)能、熱量、比熱容、熱機(jī)、能的轉(zhuǎn)化和守恒，共計10個；分項細(xì)目有33個，其中2個要求理解；基本技能有2個：會用液體溫度計測溫度；會查熔點表和比熱容表。熱現(xiàn)象（）內(nèi)能和熱量（）綜合測試（1課時）第五周：光學(xué)部分知識點有：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應(yīng)用，共計6個；分項細(xì)目有11個，其中1個要求理解；基本技能有1個：會用光的反射定律畫光路圖。光的直線傳播（）光的反射和平面鏡成像（1課時）光的折射（）透鏡及成像（1課時）綜合測試（1課時）第六周至第八周：力學(xué)部分知識點有：質(zhì)量、密度、力的概念、重力、同一直線上二力的合成、二力2平衡、長度的測量、機(jī)械運動、速度和平均速度、慣性及慣性定律、摩擦、壓力、壓強(qiáng)、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、氣體壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系、浮力、阿基米德、物體的浮沉條件、杠桿、滑輪、功、功率、機(jī)械效率、機(jī)械能、聲音的發(fā)生及傳播、樂音及噪聲，共計27個；分項細(xì)目有77個，其中28個要求理解；基本技能有9個：會用刻度尺測量長度；會用鐘表測量時間；會調(diào)節(jié)托盤天平，會使用游碼，會用托盤天平稱質(zhì)量；會用量筒（量杯）測體積；會用彈簧測力計測力；會作力的圖示和力的示意圖；會查密度表；會組裝簡單的滑輪組；會畫力臂。測量（1課時）質(zhì)量和密度（1課時）力（3課時）運動和力（1課時）簡單機(jī)械、功和能（3課時）聲現(xiàn)象（1課時）綜合測試（2課時）（二）第二輪復(fù)習(xí)，主要進(jìn)行以專題為引導(dǎo)的能力提升。具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等計算專題”等；第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓(xùn)練”等；第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設(shè)計題”、“綜合類型題”、“應(yīng)用題”、“科學(xué)方法題”等。（三）第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，同時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，再進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救。同時，教師要注重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，練習(xí)試題根據(jù)實際情況另定。爭取使學(xué)生通過總復(fù)習(xí)，每個人都能取得不同程度的進(jìn)步，適應(yīng)下一階段的