【正文】 吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，常研究理論信息，推陳出新。第四篇：骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃黃石開發(fā)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃我是一名從教10年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，大部分時間任教小學(xué)低、中段。在今后的三年里，我將全身心地投入在學(xué)習(xí)、實踐與探索中，從實踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，起好骨干教師的帶頭、示范作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高。有強(qiáng)烈的責(zé)任感，事業(yè)心，工作踏實肯干，虛心好學(xué)。待人真誠，樂于助人，常有教育之心，常懷感恩之情。三、個人存在問題教學(xué)基本功一般，專業(yè)理論水平不高，文化底蘊(yùn)嚴(yán)重不足。四、發(fā)展目標(biāo)：根據(jù)自己的成長信念與做法，現(xiàn)就三年發(fā)展規(guī)劃如下：多參與。多讀書。并于新學(xué)期計劃讀兩本相關(guān)專業(yè)的書籍，我還會在研讀書籍、刊物時堅持用筆記本記錄自己覺得比較好的文章或詞句段落。多上公開課。要提升成長速度，上研討課、公開課是最直接有效的方法。讓自己在多次的磨課活動中進(jìn)行鍛煉，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。多寫反思、論文。精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心準(zhǔn)備課堂上的每一句話，做到并確保每一句話都是有效的，從而達(dá)到磨練課堂語言的目的。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件, 每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意識,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、輕松、愉快。虛心請教其他老師。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己參加鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級公開課競賽。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系。完成一篇案例。加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)手段的靈活運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，注意傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,、爭取大量的實踐機(jī)會，并認(rèn)真對待每一次實踐機(jī)會。巧練課堂教學(xué)基本功,、申報科研型教師,努力成為科研型教師，繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，、了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究的操作流程和概況，完成一篇案例。第三學(xué)年：通過撰寫論文，不斷提高論文質(zhì)量。在教學(xué)中，運(yùn)用新的理念，大膽實踐，在各種活動中發(fā)揮自己的特長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，敢于反思，不斷追求進(jìn)步，努力使自己成為一個反思型的教師。進(jìn)一步提高自己的反思能力，通過反思，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)而獲得成長。能夠在區(qū)級、市級公開課競賽中獲獎。這三年目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的，作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?！边@句話銘記在心，努力工作，成為一名市級優(yōu)秀教師。第五篇：2022年骨干教師個人三年發(fā)展規(guī)劃2022年骨干教師個人三年發(fā)展規(guī)劃范文一、自我分析在工作中，本人能夠時時處處嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?？蒲幸庾R有所增強(qiáng)，教學(xué)管理能力得到較大的提高。讓學(xué)生喜歡上語文課，并對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的信心。既要著重積累語文教學(xué)方面的專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)能力。另外，參與教研的熱情不高，自己寫的文章很少，無論是教學(xué)方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。一方面，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。工作中，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象，并經(jīng)常進(jìn)行自我反省，以待有更大的進(jìn)步空間。一直以來，自己在理論上有著很大的空缺，結(jié)合自身的這一缺點，我堅持養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。專業(yè)素養(yǎng)的提高學(xué)校的“師徒結(jié)對”給我們新教師搭建了一個很好的成長的平臺。(三)用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)語文課堂活力(教育教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量)從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，XXXXXXXXX，讓學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的能力，收到了較好的教學(xué)效果。(一)堅持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底提高師德修養(yǎng)不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，時刻以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，樹立樸素大方、健康向上、充滿自信和朝氣的教師形象。XXXXXXXXX。堅持練習(xí)鋼筆字、粉筆字，XXXXXXXXX。(四)認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅持寫“教學(xué)反思”。XXXXXXXXX。理論與實踐相結(jié)合，達(dá)到對教材的滾瓜爛熟，XXXXXXXXX。4爭取經(jīng)過自己的努力評上一級職稱。第三學(xué)年：以反思促發(fā)展讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。平時多讀書，多思考，多鍛煉。完善自己的工作方法。沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有更高的教育質(zhì)量。沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，做一名新時期的教育工作者。通過三年規(guī)劃的制定，讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確。